西门豹治邺听评课模板
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
西门豹治邺听评课篇一
《西门豹》是一
⑴西门豹分别惩治了哪些人?
⑵西门豹用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅?
⑶西门豹是怎样惩治的?他的办法好不好?为什么?
划出有关词句,在默读、理解的基础上,再分小组讨论、交流。
⑴说姑娘不漂亮,要换一个,让巫婆去跟河伯说一声──惩治巫婆。
⑵新娘要过几天送去,得和河伯说一声,否则,漳河要发大水──把巫婆投进漳河。
⑶让官绅去催巫婆──惩治了官绅头子。
⑷通过“面如土色”“提心吊胆”“磕头求饶”刻画了官绅的心理、表情、动作。
⑸发挥想像,这时官绅们可能会说些什么话?老百姓听后明白了什么?
⑹西门豹为什么要这样区别惩治这些人呢?(严惩首恶、教训一般、教育百姓)
⑺他的办法到底好不好?好在哪里?(以其人之道,还治人之身,将计就计──妙)
通过围绕问题,让学生自主探究,寻求答案的过程,学生的学习的主动性积极性得到了充分的发挥,使他们懂得努力寻找方法去探究自己思考的内容。在思考、分析、交流后,学生锻炼了动脑、动口的能力。同时,教师的提问随着学生的思路转移,并进行必要的点拔。这样创设了师生间的民主、和谐、宽松、自由的教学空间。体现了师生间的平等、信任、理解。相互尊重的师生关系,教学中课堂气氛较热烈。
在领略了西门豹的睿智与胆识后,林老师设计了一次写的练习,她出示三个题目:
1、当地的老百姓会怎么称颂呢?
2、魏王会怎么嘉奖他呢?
3、你又是怎么
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