2023年爱的教育心得体会(实用8篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

爱的教育心得体会篇一

爱是人类赖以生存的基本需求，也是人类情感交流的重要方式。在教育中，爱是塑造孩子性格、培养其品德的关键因素。爱的教育句是一种以爱为基础、以爱为出发点的教育理念，通过言辞中的温暖、激励、关怀等传递出爱的力量，为孩子们的成长增添了一抹光亮。以下是我对爱的教育句的心得体会。

首先，爱的教育句传递温暖。尽管言辞只是简简单单几个字，却能够在暖意融融的教育方式中给予孩子温暖，让他们感受到爱的陪伴。比如“不怕慢，只怕停”，这句话表达了对孩子成长过程中的一种理解和包容，它不仅是一种教育方式，更是一种对孩子的关心和体贴。这样温暖的字句能够令孩子感受到被理解和被关注的重要性，进而更加积极地面对生活中的种种挑战。

其次，爱的教育句激励人心。爱是一种积极向上的情感，能够激发人们内心的力量，在教育中也是如此。爱的教育句中有很多激励人心的话语，例如“世上无难事，只怕有心人”，这句话表达了只要有决心和信念，就没有克服不了的困难。当孩子听到这样的话语时，他们会产生强烈的动力去努力奋斗，去克服生活中的各种困难。这种激励作用不仅能够让孩子们变得自信，并且也能够激发他们的潜能和创造力。

再次，爱的教育句关怀备至。爱是一种无私的情感，关怀是爱的体现之一。爱的教育句在关怀孩子的同时，也能够引导他们正确前进。例如“爱是放手，爱是不离不弃”，这句话告诉孩子们父母的爱是无私的，是不计较回报的。父母要给孩子们足够的空间和自由，帮助他们寻找自己的价值和兴趣。爱的教育句通过关怀，让孩子们感受到来自父母的深深的爱，也培养了孩子们的独立思考和解决问题的能力。

最后，爱的教育句引发共鸣。爱是一种普世的情感，人们都渴望被爱，都愿意通过爱与他人建立联系。因此，爱的教育句能够引发人们的共鸣，让人们在共同的情感中团结一心。无论是父母与孩子之间的关系，还是师生之间的关系，爱的教育句都能够打破界限，促使双方真切地感受到彼此的情感和理解，增进彼此之间的关系。这种共鸣不仅能够促使教育者更好地理解孩子的需求和情感，也能够促使孩子更好地吸收和接纳教育者的爱。

总之，爱的教育句给予教育者和孩子们一种美好而有力的情感支持。它不仅能够温暖人心、激励人心，还能够让人们感受到爱的关怀和培养共鸣。作为教育者和父母，我们更应该以爱为基础，将爱渗透到言辞之中，让爱的力量在孩子们的心中发芽，茁壮成长。

爱的教育心得体会篇二

近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网教育逐渐崭露头角。其中，钉钉教育作为一种基于互联网的在线教育平台，受到了广泛的关注和赞誉。在我使用钉钉爱的教育过程中，我深深感受到了它的独特之处和教育意义。下面，我将结合自己的亲身体验，从学习方式、教学效果以及教育资源等方面，分享我的钉钉爱的教育心得体会。

首先，钉钉爱的教育给学习方式带来了巨大的变革。传统的教育方式通常是传授知识，而钉钉爱的教育则强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。通过钉钉爱的教育，学生可以自由选择学习的时间和地点，避免了受到教室环境和课堂时间段的限制。此外，在线教育平台提供了多样化的学习工具，使学生能够根据个人的学习特点和习惯进行学习，从而更好地实现个性化教育。

其次，钉钉爱的教育在提高教学效果方面具有独特的优势。传统的教学模式往往受制于教师的教学能力和教学资源的限制，而钉钉爱的教育通过在线平台可以无限扩大教师的辐射范围和学生的接受范围。教师在钉钉爱的教育平台上可以开设多样化的课程，不仅可以为学生提供更多的学习内容选择，同时也能够通过在线讨论和交流的形式实现和学生间的互动和碰撞，激发学生的学习热情。这种互动式的教学方式使学生能够主动参与到学习过程中，充分发挥自身潜力，提高学习效果。

再次，钉钉爱的教育为教育资源的共享提供了更多的便利。传统的学校教育中，教育资源通常只能局限于本校师生之间的分享，而钉钉爱的教育通过线上平台的方式，可以实现教育资源的广泛共享。不论是好的教学案例、教学材料、还是先进的教学方法，都可以通过钉钉爱的教育平台进行共享，这使得教育资源得以有效整合和再利用，从而提高整体的教育质量。同时，在经济不发达地区的学校和学生，也可以通过钉钉爱的教育平台接触到更多的优质教育资源，缩小教育差距，实现教育的公平与普及。

最后，钉钉爱的教育还激发了学生的创新能力和团队合作精神。在线教育平台提供了丰富的互动工具和教育游戏，激发了学生的学习兴趣和动力。学生可以通过完成线上的任务和项目，培养自己的解决问题的能力和创新思维。同时，钉钉爱的教育还提供了多种形式的团队合作活动，鼓励学生之间的协作与共享，培养学生的团队合作精神和领导能力。这些活动帮助学生培养了对问题的综合分析能力、解决问题的技巧以及与他人合作的良好沟通能力。

综上所述，钉钉爱的教育无疑给传统教育带来了巨大的变革，为学生提供了更加灵活和多元化的学习方式。它不仅提高了教学效果，还促进了教育资源的共享与共进，培养了学生的创新能力和团队合作精神。我们期待更多的学校和学生能够使用钉钉爱的教育平台，共同迈向教育创新与发展的新时代。

爱的教育心得体会篇三

一、倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示.

二、文中分成五篇加以介绍

(一)用爱,点燃孩子心中的灯

(二)打他,骂他,不如先了解他

(三)爱的温馨,是用脑也用心

(四)用今天,点亮孩子的明天

(五)让管教在创意里「轻松化」

三、倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。

四、不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予"回馈".因此有"爱的教育",才有"美"的回忆。

心得体会:

一、以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。

二、我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题.我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。

三、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受。

四、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事,不会做人,个人过度重视iq,忽视eq;;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑,机器,实验室对话,却无法与人沟通。

从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是“要”或者是“不要”这个问题值得探讨和研究。

一、教师的"要":

(一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」.训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。

(二)了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

(三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。

(四)教师要多怜爱和鼓励。

(五)教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,家长的认知。

二、教师的"不要":

(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破。

(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。

(三)教师不要妄想"教育万能",不是万能丹也不是特效药,有其极限。

(四)教师不要过分执着"立竿见影",潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。

(五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。

启发:

(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。

(二)坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力。

(三)学习型组织的体会:1,系统思考2,自我增进3,改善心智模式4,团队学习。

(四)知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。

(五)教师专业成长靠师德修养,教师专业工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。

以上就是我对这本书的一点体会，同行共勉。

爱的教育心得体会篇四

读书是一种享受。读一本好书，更是终身收益。读书是人的一个成长过程的提炼，读书能让人修心养性等等。可是，这种读书生活对我还是有点不习惯，我不太喜欢读书。经这次跟岗学习期间，我们的师傅——郑老师为了我们的成长，于10月23日，带着我们徒弟们到天河购书中心看书，特意介绍《爱的教育》让我们阅读。从这一刻起，我才开始兴起读书的兴趣。师傅不但介绍书给我们书，还给我们徒弟们每人送了一本。当接过师傅赠送的《爱的教育》时，我心里倍感兴奋、无比激动。忙完一天的工作，每天晚上睡觉前我都会拿起师傅赠送的《爱的教育》津津有味地读着，往往因为陶醉于书中的世界而一度忘记进入梦乡。

读过《爱的教育》一书，我觉得虽然书中所写故事虽然是发生在外国的并且也已经距离我们一百多年的时间，但是书中主人翁的生活依然跟我们那么相似，书里所流露出的感情世界跟我们竟有惊人的一致。如果没有爱，这世界将会变得很糟糕——我想。《爱的教育》全书共有100多篇日记体的文章，作者亚米契斯用平实而细腻的笔触描绘出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这本洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量再次冲击着我的心灵。

爱究竟是什么？什么是爱的教育？作为学生的老师和孩子的母亲应该怎么样去爱这些可爱的小精灵？我带着对这些问题的思考，与安利柯这个意大利小学生一起跋涉、一起探寻……读完全书，我觉得自己找到了想要的答案。

爱会因为付出而不断生长，世界会因为爱的生长而美丽。《卡隆的母亲》中卡隆的母亲因病去世了。卡隆平时有着强大的形象，他衣着往往并不是很整洁，但是他不畏其他野蛮的同学，学习认真，关心、保护弱小的同学。可是孩子的心灵都是脆弱的，毕竟他还是一个孩子，谁也无法改变悲剧的发生，因此卡隆虽然是最胖的一位同学，但是在这几天，他瘦了许多，眼睛又红又肿。同学和老师见了小小的卡隆背负着失去母亲的痛苦，都给予了他无微不至的关怀和爱。让卡隆从失去母亲的阴影中走出来，让他回到以前那个快乐的卡隆。卡隆是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了许多人的关怀。一如今天，我们学校的陈晓珊老师因得了重病，家里为医治她耗去了一百多万元，家里陷入了前所未有的困境。得知这一消息后学校里全体教师都伸出友爱之手尽其所能地帮她捐款筹资。我想，每一个心中有爱的人都爱学会心中装着他人和集体，时刻敏感到他人的困难和需要，拿出实际行动，主动去帮助别人，这个世界也将会因为爱而变得更加美丽。

平等和尊重是爱的体现。《烧炭工和绅士》这篇日记，有钱绅士骄傲的儿子诺比斯和烧炭工的儿子倍梯吵架，诺必斯气急败坏的骂倍梯的父亲是个乞丐，烧炭工带着儿子来到学校向老师抱怨，诺比斯的父亲听到没有生气，批评了自己的儿子，他叫诺比斯对倍梯说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸！”说完绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。接着倍梯扑到诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱。我想这一幕是对孩子最精彩的教育课。父母是孩子的第一个老师，父母的言行举止深深影响着孩子性格的成长，并伴随孩子的一生。世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这位傲慢的少爷从自己父亲身上学会了尊重他人，这种美德将会影响他的一生，教会他如何尊重他人，如何获得尊重，平等看待所有的人。

宽容而不纵容的爱会使冰消雪融。老师、父母要理解孩子的需要。《受伤的老人》这一举动实在令人敬佩。当作者我与父亲去看这位被加洛费用雪球砸伤眼睛的老职员时，他眼睛上缠了绷带，他一定很疼，伤势很重，他却对我与父亲说："这只是个意外。"不让我们挂念他，更可贵的他还惦记着”肇事者“那个调皮砸伤他眼睛的加洛费，"那可怜的孩子一定吓坏了，我想到这个心里就不好受。"当老人知道是加洛费来看他时，急忙说："可怜的孩子到这儿来，我已经好多了，几乎全好了……谢谢你，回去告诉你的父母，一切都好，让他们别再把这件事放在心上了。"相信老人这生动感人真诚的语言，会打动我们每个人。他受伤了，但心里还是想的别人的感受，多么崇高的品格，多么伟大的精神。

爱因为负责任而丰富。书中有这样一个故事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺负他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请肇事者起立，承认错误，从而培养了学生有坦白过失、承担责任的勇气。读到这里我心里不由自主地冒出一丝惭愧来，因为这件事如果换成是我，肯定会一开始就发脾气，从而影响到问题的完美解决。作为一名人民教师时刻都要心中有爱，因为爱是教育的灵魂。

《爱的教育》就是这样用一个个平凡的人物和朴实的故事把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，并学着对孩子们践行爱的教育！世界需要爱，而爱的源头就是父母和教师，正是因为我们把爱传给了孩子们，孩子们把爱传遍了世界，这个世界才会因为爱而更加美丽！

爱的教育心得体会篇五

“钉钉 爱的教育”是钉钉公司联合多家教育机构联合推出的一项教育公益计划。它旨在利用钉钉平台的优势，帮助基层学校和教师提高教育教学水平，以更好地服务学生。在过去的一年中，我积极参与了这项计划，深刻感受到钉钉爱的教育对于教师和学生的影响。下面我将从三个方面分享我对于钉钉爱的教育的心得体会。

二段：教学效果

钉钉爱的教育采用了先进的在线教学方式，大大提高了教学效果。教师可以通过录制视频和制作PPT的方式将自己的课程传递给学生，学生在家或在学校用手机就可以观看、学习、提问、交流。这种在线教学不受时间和空间限制，极大地提高了学生的阅读和理解能力。在我的班级中，有几个学习成绩一般的学生通过在家学习网络课程，转化了学习态度和方法，成绩明显提高。

三段：互联互通

另一个钉钉爱的教育的亮点是加强了校园内部互联互通。教师、学生和家长可以通过钉钉平台相互联系，学校管理团队、教育行政部门、家庭教育组织等也可以与学校互动。这种互联互通的模式打破了传统教育的独立封门，促进了多方面的合作和协作。教师可以及时和家长联系，了解学生在家中的情况和生活状态，及时解决学生问题，与学生建立起良好的信任和沟通渠道。

四段：共同成长

钉钉爱的教育还充分发挥了社会组织的优势，由各类教育机构和社会企业为学校提供技术培训和项目支持。这不仅丰富了学校的教育内容，也创造了公益环境、广泛参与的教育模式。这种模式的好处是多方共同成长，在技术应用、师资培训、教育资源等方面可以互相促进，形成良好的合作氛围，进一步提高教学水平。

五段：总结

钉钉爱的教育在推动教育现代化、促进教育公平和提高教学质量上发挥了重要作用，尤其在疫情期间，更是为学生和教师打造了安全、健康、便捷的教育环境。我相信，在未来的教育中，钉钉爱的教育将会继续发挥重要的作用，为更多的学生和家庭带来更好的未来。

爱的教育心得体会篇六

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

爱的教育心得体会篇七

钉钉爱的教育是钉钉平台推出的一项服务，旨在通过互联网技术和线上教育平台，为中小学生提供优质的在线教育资源。自从疫情爆发以来，传统的线下教育模式被迫停止，而线上教育逐渐成为了新的主流。在这个背景下，“钉钉爱的教育”平台成为了一个不可或缺的在线学习工具。

第二段：优点

钉钉爱的教育平台有许多优点。首先是它提供了多种形式的在线课程，包括录播课程、直播课程、公开课等，满足不同学生的学习需要。其次，课程内容由一线教师录制，质量可靠，能够保证学生的学习效果。再次，平台与多家知名出版社合作，提供丰富的在线教材，为学生的学习提供了有力的支持。此外，平台还提供了一些学习评估工具，帮助家长和学生了解学习情况，及时调整教学方法。

第三段：教学体验

本人亲身使用过钉钉爱的教育平台，深刻感受到它所带来的便利和效果。平台提供的视频课程质量优良，教师思路清晰，表达明确，有效的帮助学生掌握知识，并且针对不同知识点设置了课后练习，加强学生的巩固和运用能力。平台的课后作业也能够帮助学生巩固所学知识，但是也需要教师及时检查作业，向学生反馈，提出修改意见，帮助学生提高水平。

第四段：推广与发展

钉钉爱的教育平台在疫情期间受到广泛使用和认可，但是随着疫情的缓解，线下教育开始复苏，线上教育也开始遭遇一些问题。在这种情况下，平台需要进一步推广，吸引更多的学生和家长加入进来。同时，教学也需要更多的创新和发展，选择好的教育模式和课程内容是推动平台发展的重要因素。建议平台可以优化技术支持和服务体系，提高学生用户的满意度和使用体验，并且深入挖掘线上教育的潜力，不断探索和创新。

第五段：结论

总而言之，钉钉爱的教育平台在在线教育方面具备重要作用。不仅提供了丰富的教育资源和高质量的课程，而且帮助学生实现了在线学习，解决了传统线下教育所面临的限制和不足。但是，平台也需要在不断的实践和探索中发展和提高，更好的服务学生和教师，助推在线教育事业的发展。我们相信，在不久的将来，钉钉爱的教育平台一定会更好地服务教育事业和社会进步。

爱的教育心得体会篇八

我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求!

《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，但是我们的生活不能缺少它，其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。