2010-2011学年度第二学期工作计划
指导思想
以十七大精神和科学发展观为指针,以改革创新总揽全局,以办人民满意,师生幸福,成就个性化名师,造就个性化学生,铸就特色化名校为办学目标。坚持以人为本,依法治校,文化立校,科研兴校,质量强校的办学方向,以落实“和谐教育”为核心,探索全面实施素质教育新模式。
工作目标
1、认真抓好学校的教科研工作,在王敏勤教授的引领下,开展以“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。
2、实行“降活提”工程,实行多元评价,全面提高学生素质。
3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制,加大青年教师培养力度。实施名师名校工程,打造学校骨干教师群体,全面提高教师专业素养,优化教师能力结构。
4、不断提炼、完善学校发展目标,着力打造书香校园,校园文学特色,使“八种理念”成为学校文化特质。
5、加强和改进学校德育工作,开展以“合融”教育为核心的教育活动,增强德育工作针对性和实效性,重视学生良好行为习惯地养成教育,加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能,成立“红领巾监督岗”,提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。
6、加强图书馆管理和实验教学,提高图书的使用率和实验开出率,加强学生课外阅读的指导,培养学生的课外阅读能力。
工作措施
一、落实八种理念,不断提高教师思想素质。
本学期,学校继续以八种理念为政治学习内容,采取“一学、二谈、三看、四树”的方法,学理论,谈认识,看行动,树典型。
学习采用观看录像,学习哲理短文,辅导讲座等形式,让每位教师八种理念真正入脑入心。谈认识,在上学期学习的基础上,采取征文,演讲,讨论等形式进行交流,利用网络发表教师心得体会,利用论坛即时交流。看行动,学习重在提高,结果重在行动,行动是对学习效果的最好证明。要将理论和实际结合起来,落实在爱岗敬业,无私奉献的实际行动中。要和优良的品格,优美的仪表,优秀的业务,创“三优”教师活动结合起来。树典型,通过开展“感动一小”优秀教师评选活动,发现身边的典型,并举办优秀教师事迹报告会,弘扬先进。
二、开展“合融”教育,探索我校教育新思路。合融教育是我校围绕“八种理念”提出的一个新的德育工作思路。“合融”的本质内涵是在教学之双元合一的基础上,追求教育的多元融通。 “合融”的教育理念是对“教学合一”教学理念的提升,它扩展到学校教育的多元要素,包括教育目标、教育内容、教育的组织形式与手段、教育评价等全过程,以及对学生、对教师、对学生家长、对社区等全方位。所有教育行为的基本指导思想。 “合融教育”理念的内涵主要有以下方面: 合群 培养合群精神,就是要积极参与群体生活,乐与他人交往,乐向他人学习。这是“合融教育”的第一境界。 合作 培养合作意识,就是要与他人在生活上相互关心,在工作或学习中相互协作,共同提高。这是“合融教育”的第二境界。 合享 所谓合享,就是共同享有合作后的成果,共同分享努力后的喜悦。如果说合群是“合融”的基础,合作是“合融”的手段,那么合享就是“合融”所要达到的目标。它是“合融教育”的第三境界。合群、合作、合享,是前后衔接、层层递进的三个环节,共同构成“合融教育”的完整流程。将之概括和提升为“合融”,拓展了更为广阔的空间。本学期少先队将围绕合融教育制定系列活动方案,以“ 迎奥运做贡献”为主题,开展阳光体育集体舞活动,以爱校教育为主题,开展校史教育,以书香班评比为抓手,为班集体争光。开展教研组评比活动,学校管理要树立组的意识,充分调动组长和组内教师的工作积极性,创五星教研组。班级管理要明确划分小组,不要将组内的工作看成是搞卫生,要扩展到学习、管理的方方面面。让学生自己命名小组,组织开展小组竞赛。开展好网络教研,组内教师分工,每人精备一节课,经教研讨论交流后,形成组内资源。尝试教研组同备一节课,上传至学校网页,互相借鉴,资源共享。学校要围绕合融教育,每月召开研讨会,积累经验。三、坚持依法治校,努力提高学校管理水平。
本学期要严格落实教师一日工作常规,教师考核方案,教研组评比方案,教学检查制度,考勤制度,班级管理标准。
(一)建设“团结、务实、高效、创新”的领导班子
领导要深入实际,做到“六个一”:抓好一项课题研究;带好一个年级段(或教研组);与教师结对子培养一名青年教师,使之成为合格教师或骨干教师或优秀教师;有针对性地搞一次以上的讲座或教学分析或质量分析等;深入课堂听课100节,并做到“两必须”每听必须评,以评促提高,必须查(查教案、作业),以查促规范;成功组织一次较大型的活动。“六个一”要具体写入目标责任制之中。
- 唐诗三百首
- 古诗三百首
- 宋词精选
- 元曲精选
- 古诗十九首
- 小学古诗
- 小学生必背古诗80首
- 小学生必背古诗70首
- 写景的古诗
- 咏物诗
- 描写春天的古诗
- 描写夏天的古诗
- 描写秋天的古诗
- 描写冬天的古诗
- 描写雨的古诗
- 描写雪的古诗
- 描写风的古诗
- 描写花的古诗
- 描写梅花的古诗
- 描写荷花的古诗
- 描写柳树的古诗
- 描写月亮的古诗
- 描写山的古诗
- 描写水的古诗
- 描写长江的古诗
- 描写黄河的古诗
- 描写儿童的古诗
- 山水诗
- 田园诗
- 边塞诗
- 含有地名的古诗
- 节日古诗
- 春节古诗
- 元宵节古诗
- 清明节古诗
- 端午节古诗
- 七夕古诗
- 中秋节古诗
- 重阳节古诗
- 古代抒情诗
- 伤怀的古诗
- 咏史怀古诗
- 爱国古诗
- 送别诗
- 离别诗
- 思乡诗
- 思念的诗
- 爱情古诗
- 励志古诗
- 哲理诗
- 闺怨诗
- 赞美老师的古诗
- 赞美母亲的古诗
- 关于友情的古诗
- 关于战争的古诗
- 忧国忧民的古诗
- 婉约诗词
- 豪放诗词
- 人生必背古诗
- 论语
- 诗经
- 孙子兵法
- 三十六计
- 史记
- 周易
- 山海经
- 资治通鉴
- 黄帝内经
- 了凡四训
- 梦溪笔谈
- 千字文
- 世说新语
- 左传
- 大学
- 中庸
- 尚书
- 礼记
- 周礼
- 仪礼
- 庄子
- 鬼谷子
- 老子
- 孟子
- 墨子
- 荀子
- 韩非子
- 列子
- 淮南子
- 管子
- 尉缭子
- 吴子
- 伤寒论
- 天工开物
- 素书
- 汉书
- 文心雕龙
- 吕氏春秋
- 孝经
- 孔子家语
- 颜氏家训
- 孙膑兵法
- 搜神记
- 笑林广记
- 楚辞
- 乐府诗集
- 论衡
- 百战奇略
- 战国策
- 三国志注
- 将苑
- 六韬三略
- 反经
- 公孙龙子
- 司马法
- 逸周书
- 黄帝四经
- 清官贪官传
- 睡虎地秦墓竹简
- 贞观政要
- 金刚经
- 佛说四十二章经
- 水经注
- 农桑辑要
- 文昌孝经
- 六祖坛经
- 地藏经
- 徐霞客游记
- 弟子规
- 增广贤文
- 幼学琼林
- 冰鉴
- 容斋随笔
- 智囊
- 围炉夜话
- 商君书
- 魏书
- 周书
- 三字经
- 子夏易传
- 笠翁对韵
- 公羊传
- 尔雅
- 三国志
- 后汉书
- 明史
- 晋书
- 宋史
- 新唐书
- 旧唐书
- 隋书
- 元史
- 宋书
- 北齐书
- 新五代史
- 陈书
- 金史
- 南齐书
- 梁书
- 旧五代史
- 辽史
- 北史
- 南史
- 续资治通鉴
- 明季北略
- 浮生六记
- 高士传
- 大唐西域记
- 传习录
- 小窗幽记
- 国语
- 说苑
- 本草纲目
- 神农本草经
- 难经
- 千金方
- 奇经八脉考
- 濒湖脉学
- 棋经十三篇
- 古画品录
- 茶经
- 百家姓
- 智囊(选录)
- 罗织经
- 朱子家训
- 陶庵梦忆
- 红楼梦
- 三国演义
- 聊斋志异
- 西游记
- 水浒传
- 儒林外史
- 封神演义
- 太平广记
- 警世通言
- 镜花缘
- 醒世恒言
- 剪灯新话
- 隋唐演义
- 初刻拍案惊奇
- 老残游记
- 博物志
- 孽海花
- 三侠五义
- 穆天子传
- 二刻拍案惊奇
- 喻世明言
- 说唐全传
- 老残游记续集
- 三刻拍案惊奇
- 四十二章经
- 心经
- 法华经
- 华严经
- 楞伽经
- 无量寿经
- 圆觉经
- 易传
- 抱朴子
- 阴符经
- 黄庭经
- 文子
- 太玄经
- 悟真篇
- 声律启蒙
- 随园诗话
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