2023年同行专家评议意见 同行专家评议表(12篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇一

该项目主体内容为--------------------------------，项目符合国家产业政策，对促进当地行业技术进步、扩大就业、增加地方税收，都起到了积极的推动作用。

该项目符合申请条件要求，所提供的如专项、环评、规划、土地等必要支撑性文件基本齐全。

该项目所采用的工艺路线成熟可靠;主要原辅材料可在当地或就近解决;项目产品潜在市场容量较大，与同类产品相比具有一定的竞争优势，该项目的实施预计会取得较好经济效益和社会效益。

项目资金申请报告主要内容基本符合

专家组认为该《申请报告》内容较齐全，专家评审予以通过。建议编制单位应对《申请报告》存在的不足和问题进行修改、补充。

二、不足和建议

1\------------------------------。

2、------------------的产品定位应修改。

3、总图布置及建构筑物中，最好能说明建筑的长、宽、高，及各层层高。

4、补充说明各主要建(构)筑物的结构形式。

5、补充说明当地的风荷载、雪荷载及抗震设防烈度等内容。

6、投资估算应补充单项工程投资估算汇总表、工程建设其它费计算表，细化建筑工程费、设备购置费、安装工程费及工程建设其它费的计算。

7、项目总投资中应增加铺底流动资金。

8、建议补充项目能耗状况、能耗指标、节能措施和节能效果分析的内容。

9、应明确说明项目吸纳当地的就业人数。

10核实该项目立项报告时间的有效性。

专家组

年9月24日

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同行专家评议意见 同行专家评议表篇二

或许可以把评审意见分开来考虑。

顾名思义，评-审-意见。

也就是首先要指出对方的优点与不足，然后根据优点与不足来给出最后结果或者评分，最后作为专家给对方一些指导意见和建议。

建设项目环境影响评审专家意见怎么写? —— 环评报告是有一定资质要求的院所出具的，评审会专家意见一般为:总结论本项目为**产业建设项目，属于非污染性项目。其建设符合国家产业政策;项目选址符合**区域...

评审审批意见中同行专家意见怎样填? —— 评审审批意见中同行专家意见可填 “同意”或者“同意晋升”。 在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的技...

专家函审意见怎么写 —— 要求函审专家手写并评价如下内容:(1)提交鉴定的技术资料是否完整规范。(2)项目的新颖性、先进性、创新性进行评价(主要技术创新、特点等)。(3)研究成果的作用意...

评标专家评审意见和结论怎么写 —— 本项目共有____家投标人参与投标，分别为:—————————————————... 经综合评审，各投标人得分及排序如下:———————————————————...

开题报告 专家意见怎么写?中期考核评定意见怎么写? —— 怎么写开题报告呢? 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的...

优秀专业技术人才破格晋升高级职称专家推荐意见怎么写 —— 该同志自进入本单位工作以来，能认真学习，有较强的工作责任感，一直从事本专业... 在与同事交流过程中获得较好的评价，是一名优秀的道路与桥梁技术骨干。该同志在...

职称 代表作同行专家鉴定意见怎么写 —— 中高级教师职称评定细则一.制定原则:1.公正2.履现职以来，考核称职以上，每年与申报学科相关，学科类、教育类、管理类，字数

请教:有关科研项目结题报告的专家评审意见如何写?? —— 1.计划任务完成情况;2.研究成果的水平及创新性;3.人才队伍培养情况;4.项目经费使用情况;5.存在的主要问题及建议;有2个模板文件 http:/...

专家推荐意见怎么写 —— 简介该人情况特长使用、适应的工作

同行专家评议意见 同行专家评议表篇三

金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园教师xx国培，近期事情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的认识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢教育部门给我们提供了这么好的学习机会。

本次培训专家讲的都很好，很实用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习;我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关心爱护他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动;强化幼儿主体，教师引导的教育观;营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识

我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名教师都很积极，大家在学习中遇到问题，相互交流讨论，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度积极向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我提供了这次学习的机会。我会抓住最后的时间，积极认真的完成作业。

在平时的教学中，我将注意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

培训即将结束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会继续努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业贡献自己的一份绵薄之力。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇四

今年，我队严格按照区纠风办、区城管局党委关于民主评议行风工作的要求，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以“树立行业新风、优化发展环境”为主题，深入查找问题，切实改进作风。经过全队上下共同努力，圆满地完成了各项工作任务。现总结如下：

一、认真筹划，抓好开局。

一是指定方案，搞好动员。大队就今年如何开展民主评议行风工作进行了多次研究，在吃透区、局民主评议行风工作精神的基础上，结合大队工作实际，研究制定了《2009年区城管大队民主评议行风工作实施方案》，对全队民主评议行风活动做了具体部署和安排，做到目标明确、内容具体，重点突出，措施有力。4月中旬，组织召开了全队民主评议行风工作动员大会，就如何搞好民主评议行风工作，改进大队工作作风提出了具体要求。

二是成立机构，加强领导。成立了民主评议行风工作领导小组，抽调专人成立办公室，专门负责民主评议行风组织协调工作：负责行评工作的日常事务、宣传报道等方面的工作。

三是明确责任，强化纪律。建立了明确的责任分工制，由大队一把手负总责，分管大队长对分管的中队负责，各中队负责人对本工作中队负责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。明确了行评工作纪律，将行评工作纳入年度目标管理内容，将单位的满意程度和单位在行评工作中的表现纳入年度目标考核，对在评议中失职或出现问题的单位或个人，按纪律规定追究责任人的责任，年终考核时，取消评先资格；对问题严重的，除严肃处理直接责任人外，还要追究单位主要负责人的领导责任。

二、广开言路，征求意见。

为切实找准城管监察工作在行风方面存在的问题，重点在不依法行政、办事不公、办事效率低、“四乱”行为，不廉洁行为等问题，我队采取多种形式，走出去，敞开大门广泛征求意见。

一是广泛开展调研走访活动，征求有关单位和经营户的意见。从4月5日到20日，大队抽调专门人员，组成2个小组，由单位主要领导带队，深入企业、社区、街道市场及个体工商户和居民中明查暗访，开展调研，先后走访了100多家单位，50余家经营户，听取他们对我队行风建设和队伍建设等方面的意见和建议。

二是结合先进性教育，广泛征求各方面意见。大队印发《征求意见表》1000份，征求社会各阶层对城管监察工作和我队工作作风方面的意见。收回率达70%，9月份，在完成三大专项检查工作的基础上，针对发现的问题，召开面对面征求管理服务对象意见和建议座谈会以及干部职工讲评会，建立整改责任制、明确责任人，责任目标，制定和完善各项规章制度，确保每一个问题整改到位，从源头上预防和治理行业不正之风。

三是设立意见信箱和专线电话，广泛征求意见。

通过以上渠道，理清并细化我队在依法从政、办事效率、履行职责、服务态度等四个方面存在的问题，其中突出的问题有：一是行政执法程序不到位，存在不亮证执法等现象；二是个别队员作风浮躁，办事拖拉，有不作为现象；三是个别执法人员素质不高，存在“冷、横、硬”和办“人情案”现象；四是主动服务，热情服务有差距，为民便民意识不强。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇五

尊敬的各位领导、各位专家、各位与会的来宾：

大家好!

首先请允许我代表双江镇中心幼儿园全体师生感谢专家组一行对我园创建河源市规范化乡镇中心幼儿园工作的全面评估!今天，各位专家按照评估的有关要求，站在有利于推动和促进我园发展的高度，通过听、看、问、查四个环节，做了深入细致的工作，这种认真扎实的工作态度和工作作风，给我们留下了深刻的印象，让我们敬佩，让我们赞叹。特别是刚才主任代表专家组，对我园创建河源市规范化乡镇中心幼儿园工作做了全面的评价，情况讲的透，问题点的准，方向指的明，对我园今后又快又好的发展，留下了十分宝贵的意见。

多年来，我园全体教职员工兢兢业业，大家在做一件崇高的事业，那就是让我们的幼儿园更美好，让我们的教育更有成效，让双江人民群众更满意。今天的评估意见既是对我们工作的肯定，也是对我们的鞭策。各位专家离园后，我们要把各位专家留下的意见，认认真真落实到今后的工作中去，并努力做到：一是认真学习党和国家办好学前教育的方针政策，进一步明确和坚定办园方向。密切关注国家的政策导向，严格遵守以德治园、依法治园的方针。二是深刻理解和消化专家组提出的意见。专家组较高的评价是对我们的鼓励;提出的问题和建议，为我们今后的发展指明了方向。三是我们要抓住这次评估难得的机遇，让幼儿园的发展永远充满着激情。这次评估的结束，正预示着下一次更高层次评估的开始。办学条件的改善，管理能力的提高，永远没有终点。绝不能评估结束，刀枪入库，马放南山。我们要站在这个来之不易更高的起点上，向更高的目标挺进。我们一定按照更高的标准要求，利用一切条件，抓住每一次机遇，把幼儿园发展好、建设好。

今天的评估工作，专家们给我们留下了许多关于幼儿园改革发展的指导意见，留下了一笔宝贵的财富，那是专家们对教育的深刻理解，对工作的高度负责，对业务的严谨精熟。所有的这一切，都将激励我们在现有基础上认真学习，主动反思，不断改进，奋发图强，同心协力把我园办成一所名副其实的具有乡镇特色的规范化幼儿园，办成一所让幼儿喜欢、让家长满意、让社会放心的“示范性、有特色、高质量”的幼儿园!

我们相信，有各级领导的关心、各位专家的指导、社会各界的支持，全校教职员工的不懈努力，双江镇中心幼儿园的明天一定会更加美好。

在此，让我们再次感谢评估专家组各位专家的辛勤工作!祝各位专家、各位领导身体健康、工作顺利!

谢谢各位!

同行专家评议意见 同行专家评议表篇六

for every great writer, there will be another great writer who is eager to knock him or her down. although the writer in this picture is usually regarded as a model by literary connoisseurs, there is not much mutual appreciation between them. mark twains comments on jane austen.

i often want to criticize jane austen, but her books make it impossible for me to hide readers enthusiasm for me so every time i read pride and prejudice, i stop. i wanted to dig her out and hit her skull with her own shin charlotte bronte on jane austen why do you like miss austen so much until i read your words, i didnt see pride and prejudice, and then this book and what i found was an accurate portrait of an ordinary face printed in silver plate, a well enclosed, highly cultivated garden with neat borders and delicate flowers, but there is no bright, vivid look at a glance, no open country, no fresh air, no blue mountains, no beautiful letter from becker to his friend charlotte bronte. in my opinion, it is a mistake to retain the choice of theme in this work, which is too inconsistent with the gentle, silent and inexperienced writer mary mai kathys description of lillian herman is a lie.

every word she writes is a lie, including norman mailer in gore vidal. i have to smell your work from time to time, which makes me an expert on intellectual pollution. truman capote in jack kerouac doesnt mean writing, but typing william into ernest hemingway· faulkner, hes never used a word dictionary that readers can read.

ernest hemingway talks about william faulkner. poor faulkner. he really thinks the big emotion comes from mark twains big words about henry james.

"once you put down a very popular james book, youll never find it again." virginia woolf talking about henry james reading henry james, i felt like i was buried in a smooth piece of amber.

中文翻译：

对于每一位伟大的作家，都会有另一位伟大的作家急于把他或她打倒几根钉子虽然这张照片中的作家通常被文学鉴赏家视为典范，但他们之间并没有太多的相互欣赏马克·吐温对简·奥斯汀的评价我常常想批评简·奥斯汀，但她的书让我无法掩饰读者对我的狂热，所以每次读《傲慢与偏见》时，我都要停止。我想把她挖出来，用她自己的胫骨打她的头骨夏洛特·勃朗特在简·奥斯汀身上为什么你那么喜欢奥斯汀小姐，直到我读到你的那句话，我才看到《傲慢与偏见》，然后这本书和我发现的是一张用银版印刷的普通面孔的准确画像一个精心围起来、高度栽培的花园，有整齐的边界和精致的花朵，但没有明亮、生动的面貌一瞥，没有开阔的乡村，没有新鲜的空气，没有蓝山，没有漂亮的贝克尔写给朋友夏洛特·勃朗特的信在我看来，在这部作品中保留对主题的选择是一个错误，它太不符合温柔、沉默寡言、缺乏经验的作家玛丽·麦卡锡对莉莲·赫尔曼的描写她写的每一个字都是谎言，包括《戈尔·维达尔》中的诺曼·梅勒，我不得不时不时地闻到你的作品，这让我成为了一名关于智力污染的专家，xxx·卡波特在《杰克·凯鲁亚克》中说的不是写作，而是在欧内斯特·海明威身上输入威廉·福克纳，他从来没有用过一个可以让读者读到的词字典欧内斯特·海明威谈威廉·福克纳可怜的福克纳他真的认为大情感来自马克·吐温对亨利·詹姆斯的大话“一旦你把一本很受欢迎的詹姆斯的书放下，你就再也找不到它了”弗吉尼亚·伍尔夫谈亨利·詹姆斯我正在读亨利·詹姆士，我感觉自己就像被埋在一块光滑的琥珀里。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇七

学位授权点合格评估办法

（征求意见稿）

第一条 为保证学位与研究生教育质量，做好学位授权点合格评估工作，依据《xxx高等教育法》《xxx学位条例》及其暂行实施办法，制定本办法。

第二条 本办法中的学位授权点是指经xxx学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科或专业学位类别。

第三条 学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度的重要组成部分，每6年进行一轮，获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估。

第四条 学位授权点合格评估分为学位授予单位自我评估和教育行政部门随机抽评两个阶段，以学位授予单位自我评估为主。每一轮评估的前5年为自我评估阶段，最后1年为随机抽评阶段。

第五条 学位授权点合格评估遵循科学、客观、公正的原则，以人才培养为核心，重点评估研究生教育质量和学位授予质量。

第六条 博士学位授权点合格评估由xxx学位委员会办公室组织实施，硕士学位授权点合格评估由各省级学位委员会组织实施；其中，军队系统学位授权点合格评估，由中国人民解放军学位委员会组织实施。

第七条 学位授予单位自我评估为诊断式评估，是对本单位学位授权点的全面检查，着眼于发现问题，办出特色，持续提升研究生教育质量。鼓励有条件的单位和学位授权点开展国际评估或专业资格认证。

第八条 学位授予单位自我评估可根据本单位实际，统筹学术学位授权点和专业学位授权点，自主确定评估方式。基本程序是：

专业学位授权点评议专家应有部分行业专家。

第九条 教育行政部门随机抽评是在学位授予单位自我评估的基础上，随机抽取一定数量的学位授权点进行评估。抽评比例一般不低于各一级学科和专业学位类别的20%，覆盖所有的学位授予单位。抽评材料为学位授予单位自我评估公开材料，从信息平台上直接调取。

抽评采用通讯评议的方式进行，个别学位授权点可进行专家实地评估。博士学位授权点的评议专家为xxx学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会专家；硕士学位授权点的评议专家，由各省级学位委员会和中国人民解放军学位委员会自行确定。评议实行本单位专家回避制。

第十条 评估结果的认定。

即：1/3（含1/3）至1/2（不含1/2）的参评专家认为“不合格”的学位授权点属于限期整改的学位授权点；1/2（含1/2）以上的参评专家认为“不合格”的学位授权点属于不合格学位授权点；其它学位授权点属于合格学位授权点。

自我评估为“合格”的学位授权点属于合格学位授权点；自我评估为“不合格”的学位授权点属于限期整改的学位授权点。

第十一条 省级学位委员会和中国人民解放军学位委员会将学位授权点合格评估结果和处理意见报xxx学位委员会办公室，由xxx学位委员会办公室报xxx学位委员会审批。

第十二条 xxx学位委员会根据学位授权点合格评估结果和处理意见，依据《xxx学位条例》第十八条之规定，分别做出限期整改或撤销学位授权的处理决定。处理决定向社会公开。

第十三条 撤销授权的学位授权点，5年内不得申请学位授权，其在学研究生可按原渠道完成学位授予。

第十四条 新增学位授权点获得学位授权满3年后，须接受专项合格评估。专项合格评估由xxx学位委员会办公室统一组织，委托xxx学位委员会学科

评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会实施。评估结果按本办法第十条和第十二条之规定进行认定和处理。

第十五条 学位授予单位要保证自我评估材料的真实可信，对公开材料存在弄虚作假的学位授权点，将直接列为限期整改的学位授权点，对严重作假行为，将撤销学位授权。

第十六条 各有关单位、组织、专家和人员应严格遵守评估纪律，坚决排除非学术因素的干扰，对在评估活动中存在违纪行为的单位和个人，将依据有关法规严肃处理。

第十七条 省级学位委员会、中国人民解放军学位委员会和学位授予单位，可根据本办法制订相应的实施细则。

第十八条 本办法由xxx学位委员会办公室负责解释。

博士硕士学位论文抽检办法

（征求意见稿）

第一条 为保证学位授予质量，做好博士、硕士学位论文抽检工作，制定本办法。

第二条 博士学位论文抽检由xxx学位委员会办公室组织实施，硕士学位论文抽检由各省级学位委员会组织实施；其中，军队系统学位论文抽检由中国人民解放军学位委员会组织实施。

第三条 学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10%左右，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。

第四条 博士学位论文抽检从国家图书馆直接调取学位论文。硕士学位论文的抽取方式，由各省级学位委员会和中国人民解放军学位委员会自行确定。

第五条 按照学术学位和专业学位分别制订博士学位论文评议要素和硕士论文评议要素。

第六条 每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。

第七条 3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。

第八条 3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复议。2位复议专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。

第九条 专家评议意见由各级抽检部门向学位授予单位反馈。硕士学位论文抽检的专家评议意见还应同时报送xxx学位委员会办公室。

第十条 学位论文抽检专家评议意见的使用。

第十一条 学位论文抽检坚决排除非学术因素的干扰，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行，参与评议工作的专家要公正公平，独立客观地完成评议工作。

第十二条 本办法由xxx学位委员会办公室负责解释。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇八

为贯彻执行《全民所有制工业企业职工代表大会条例》规定，结合公司实际情况，把民主评议干部纳入职工民主管理和民主监督的重要内容之一，并使之制度化、科学化，同时使公司各级领导干部能及时听取广大职工的建议和意见，不断增强抵歪风、拒腐蚀、扬正气的能力，保持旺盛的斗志办好社会主义企业，特制订本制度。

公司中层以上领导干部。

一般情况下一年评议一次。

民主评议干部工作，在公司党委领导下，由组织部门、公司工会共同负责实施。

公司各分厂(部门)评议干部，在党支部领导下，由职工代表组长负责具体开展。

按照党的干部政策及岗位职责，对公司中层以上干部的德、能、勤、绩等方面进行认真地、实事求是地评议。

在填写评议表时，填写人应从被评议人的思想品德、领导能力、开拓创新、业务水平、敬业精神、团结协作、廉洁自律和工作实绩八个方面综合评议。

被评议的公司、中层两级干部，首先进行自我总结，然后分别向职工代表或职工大会进行述职。

由职工代表或派一般职工的代表背对背地口头或书面评议，一般先对公司、部门的领导班子进行评议，然后再对个人进行评议。

在公司民主评议过程中，可邀请上级主管部门参加，中层一级评议也可扩大到综合职能部门的人员范围。 对职工代表和群众提出的意见和批评，被评议的干部也可采取谈心、召开民主生活会的方式，对照检查，实事求是地提出解决问题的办法和整改意见。

汇总两级干部的评议材料和群众意见后，分别向上级主管部门及公司党委、行政汇报，提出职代会意见。

做到奖惩分明，根据民主评议的情况，党委组织部门结合组织考察和考核，分别向党委和总经理提出重用、提升、免职和处理的建议意见。

坚持实事求是、惩前毖后，治病救人的原则和辩证思维的方法进行评议。

允许被评议的干部对评议的意见及问题进行说明和申辩。

严禁打击报复。

属于需要核实的问题，由党委组织部门妥善处理，防止扩散。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇九

(论文题目)

博 士 研 究 生：

导 师：

副 导 师：(无副导师者此栏可不出现) 学 科：

答 辩 秘 书 签 字：

哈尔滨工业大学×××学位分委员会

年 月

一、概况

论文评价汇总如下：

二、综合所有评阅人对论文的学术评语

(选题的意义，论文的创新性成果，学术价值及应用价值，实验结果和计算数据的合理性及

可靠性等)

……

……

三、论文中存在的问题、不足及意见或建议

1. 评议人认为第二章第二节计算程序中有…的问题……。 2. ……

3. …… ……

对论文评议人提出的问题、不足的答复

1. …… 2. …… 3. ……

……

导师审阅意见：

学位分委员会审阅意见：

导师签字： 分委会主席签字：

同行专家评议意见 同行专家评议表篇十

专家评语

【篇1：本科毕业论文专家评语书】

华南理工大学广州学院

本科生毕业设计（论文）水平专家评阅评语书

【篇2：专家评语】

专家评语

晓红老师的这堂课用提问题来导入，激发学生兴趣。针对本节课老师面对实际问题，主动尝试从数学角度运用所学知识解决实际问题，并在解决问题的过程中让学生体会乘方。课堂上学生活动积极，能主动参与到整个教学的全过程。小组讨论积极，培养了学生勇于探索新知识的创新精神。听着王老师精彩的讲课，我受益匪浅。

罗玉花

【篇3：专家鉴定意见】

专家鉴定意见

（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）

注：申报高级专业技术职务资格要有两名具有高级专业技术职务的专家鉴定意见，鉴定人的专业技术职务资格须经单位核实并加盖公章。

专家鉴定意见

（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）

注：申报高级专业技术职务资格要有两名具有高级专业技术职务的专家鉴定意见，鉴定人的专业技术职务资格须经单位核实并加盖公章。

同行专家评议意见 同行专家评议表篇十一

本栏目由教研室专业负责人审核后填写。评议意见不能千篇一律写“通过”或“同意开题”等字样，应根据开题报告的质量分别用不同评语填写，并给出结论。

一种评议意见：该生对本课题有深入的认识，准备充分，完全达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容和形式完全符合要求。

二种评议意见：该生对课题认识有一定深度，准备工作较充分，需进一步修改完善。或者评议意见为：开题报告的内容和形式基本符合要求。

三种评议意见：该生对课题认识不深，准备工作不充分，未达到开题要求。或者评议意见为：开题报告的内容、形式不符合要求。

（不）同意开题。

签字： 20**年**月**日

签字： 20**年**月**日

同行专家评议意见 同行专家评议表篇十二

审稿意见怎么写一般审稿意见至少要包含三条：

（1）简要描述论文的研究内容和意义，并作出评价。

对于其比较好的部分，要给于肯定。

（2）针对文章中的内容和结果，指出其具体的不足之处，并谈谈你的看法。

文章的不足之处有三种层次：第一，论文结果不正确或有重大失误；第二，论文缺乏重要的结果；第三，论文的结果不够完善。

（3）最后，给出你的综合评价，接受，修改，还是拒收。

英文论文审稿意见汇总

12点无轻重主次之分。

每一点内容由总结性标题和代表性审稿人意见构成。

1、目标和结果不清晰。

itis noted that your manuscript needs careful editing by someone with expertisein technical editing paying particular attention to grammar,spelling,and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.

2、未解释研究方法或解释不充分。

in general,there is a lack of explanation of replicates and statistical me

thods used in the study.

furthermore,an explanation of why the authors did these various experiments

should be provided.

3、对于研究设计的rationale:

also,there are few explanations of the rationale for the study design.

4、夸张地陈述结论\/夸大成果\/不严谨：

the conclusions are example,the study did not show

ifthe side effects from initial copper burst can be avoid with the polymer formulation.

5、对hypothesis的清晰界定：

ahypothesis needs to be presented。

6、对某个概念或工具使用的rationale\/定义概念：

what was the rationale for the film\/sbf volume ratio?7、对研究问题的定义：

try to set the problem discussed in this paper in clear,

write one section to define the problem

8、如何凸现原创性以及如何充分地写literature review:

the topic is novel but the application proposed is not so novel.

9、对claim,如a＞b的证明，verification:

there is no experimental comparison of the algorithm with previouslyknown work,so it is impossible to judge whether the algorithm is animprovement on previous work.

10、严谨度问题：

mnq is easier than the primitive pnqs,how to prove that.

11、格式（重视程度）：

in addition,the list of references is not in our is close but not have attached a pdf file with\"instructions for authors\"which shows examples.

beforesubmitting a revision be sure that your material is properly prepared you are unsure,pleaseconsult the formatting nstructions to authors that are given under the\"instructions and forms\"button in he upper right-hand corner of thescreen.

12、语言问题（出现最多的问题）：

有关语言的审稿人意见：

it is notedthat your manuscript needs careful editing by someone with expertise intechnical editing paying particular attention to grammar,spelling,and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.

the authorsmust have their work reviewed by a proper translation\/reviewing service beforesubmission;only then can a proper review be sentences containgrammatical and\/or spelling mistakes or are not complete sentences.

aspresented,the writing is not acceptable for the are pro

blems with sentence structure,verb tense,and clause construction.

the englishof your manuscript must be improved before str

ongly suggest that you obtain assistancefrom a colleague who is well-versed i

n or whose native language isenglish.

please havesomeone competent in the language and the subject matte

r of your paper go over the paper andcorrect it.?the qualityof needs improving.

encouragement from reviewers:

i would bevery glad to re-review the paper in greater depth once it has be

en edited because the subject isinteresting.

there iscontinued interest in your manuscript titled\"…\"which you subm

itted to the journal of biomedicalmaterials research:part b-applied biomat

erials.

thesubmission has been greatly improved and is worthy of publication.

怎样写英文审稿意见

首先说明一下，写这篇博文是缘于张忆文同学的博文（审一篇sci稿件，整个人都不好了（续）。

张同学的博文其实写得很不错，自己的切身体会，很有参考价值，我是认真读了。

但博文后附上的英文审稿意见却让我哑然失笑。

我这里声明一下，丝毫没有嘲笑，显摆的意思，因为这是张同学第一次写英文审稿意见，老实说比我当年第一次审稿写得好多了。

我当时的审稿程序是这样的：

首先打开金山词霸和google翻译，干什么呀

查生词呗。

要知道人家写的英文还有很多不认识的单词，不查哪行啊

就这样，我几乎花了三四天的时间，总算把人家的论文看完了。

看完以后这审稿意见可怎么写啊

没办法，只能去找导师。

导师说审一篇文章，第一要看的是文章的结构。

什么是文章的结构

文章的结构其实是指文章的内在逻辑关系。

什么是内在逻辑关系

简单地讲就是文章的引言部分文献回顾是否全面，是否层层铺垫提出问题，是否在引言末尾概括本文内容框架。

引言过后就是methodology部分。

这部分无非常用的就三种方法：解析理论，实验，数值计算或者再加上一个case study.这几部分的内在逻辑，也就是这几种方法是个什么关系，前后顺序是什么一定要清楚明了。

否者你就大胆地写上这样的句子：this paper is not well is difficult to follow.然后明确指出论文结构应该如何修改。

第二，就是英文。

有问题当然需要修改。

这时候可以用这样的句子：there are sloppy grammatical and editorial issues everywhere in this of them could cause difficulties to the readers.然后举几个例子。

这里给个小窍门，如果对自己写的某个词，或句子不是很有信心，那就放到google里搜一下，很容易找到相似的语句，以核实自己写的东西是否地道。

第三，就是专业问题的探讨。

当然，大家都没什么深仇大恨，不见得非得往死里搞，才能显出你的严谨，高水平。

指出问题的同时，如果能给出建设性的修改意见是最受欢迎的。

第四，强调细节。

大家可能都有这样的体会，审稿意见切记假大空，高大上。

而是要从细节出发，以理服人，用事实说话。

这样才有说服力。

相反，如果不分青红皂白，一句缺乏创新性，就把文章给毙了，就会很让人不服，同时，这样的审稿意见也会让主编很为难。

如何才能让人服气呢

你说人家的方法没有创新，请给出你详细的理由，最好给出相关的参考文献。

第五，整理自己的审稿意见，如果能适当分类会更好。

比如说：

technical items for which revisions are compulsory:

technical items for which revisions are recommended:

items for which editorial revisions are required:

同时也说明审稿人至少看起来很professional.

最后说个窍门：很简单，就是认真解读自己论文的审稿意见，认真学习，包括学习人家使用的英文套路，记熟，等自己审稿时，如数奉还，档次一下就上去了。

自己到底什么水平，天知地知，我知，你不知。