最新中学生庆祝元宵节的诗歌朗诵(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

中学生庆祝元宵节的诗歌朗诵篇一

爆竹声声，礼花满天。

你在人群中拥挤着人群，

人群在拥挤中拥挤着你。

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

人多，灯多。

灯多，人多。

灯映人，

人映灯。

人在灯中，

灯在人中。

灯美，还是人美?

人美，还是灯美?

肚里广刚刚吃下的一十五颗，

圆的不能再圆，

粘的不能再粘，

甜的不能再甜，

软的不能再软的元宵呵，

在闹······

(这莹白如雪的元宵呵，

本身就是个秘密!)

二

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

灯，泻七彩霞光。

人，溢一生芳香。

眼与眼捉着迷藏，

心与心荡着秋千。

有意无意的碰撞，

有心无心的搭讪。

灯火斑斓，

梦也斑斓。

脚步越走越慢，

心事越走越远。

恍惚中，那红衣女子在人群中一闪，

转身，却又不见。

三

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

扭秧歌的队伍来了，

踩高跷的队伍来了。

舞龙灯的来了，

倒骑驴的来了。

跑旱船的来了，

玩杂耍的来了。

一辆辆彩车，

一幅幅标语。

喧天的锣鼓，

震得人耳朵都聋了，

看的人眼睛都花了。

四

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

看了别人也被别人看了，

踩了别人也被别人踩了。

灯啊灯，照亮别人，

也照亮自己的灯啊!

生命点亮的灯，

哪个不是为了续写自己生命的传奇?

而我，是否

已在寻找美丽的同时遗失了自己?

猛抬头，我就看到了天上

那轮又大又亮的圆月。

五

看人，还是看灯?

看灯，还是看人?

我是醒着来到了天上，

还是醉着摇晃在人间……

中学生庆祝元宵节的诗歌朗诵篇二

无数次翻阅昔日的作品

只为重温那旧梦里的温馨

一遍遍回味着陶醉时的情景

将那鲜活跳跃的名子收入眼底

心海便荡起了久久不能平静的波纹

和煦的春风吹不开我紧锁的眉头

绵绵的细雨诉不尽心中积压的忧愁

清冷的屏前留下我默默的凝眸

四季的交替记录着我无言的等候

诗园里我独饮思念的苦酒

空抱着琵琶却无心弹奏

飘泊的情缘像空中的丝绸

梦幻般的身影刚入视线却又飘走

我站在温馨的家园守候

只希望再次迎来那消失已久的心灵窗口

但愿那熟悉的倩影能在家园里驻留

但愿我们的友谊深厚天长地久

中学生庆祝元宵节的诗歌三

中学生庆祝元宵节的诗歌朗诵篇三

打开三月的门

你披一袭春风走来

那满天绽放的烟花

是你迷人的微笑吗

你是烟花托起的月亮

人潮为你而来

那满街手拉手的花灯

是你送给孩子们最甜美的梦呵

孔明灯张开童年的翅膀

星星打开梦幻家园

牵手一万颗心愿

是谁打开了月光宝盒

幸福之光溢满了夜的眼睛

有多少精彩为你而来

有多少美丽倾巢而出

今宵是谁多情

百合花沿着你羞红的心事

已悄然启程

梦想撑一叶春天的小船

正踏浪而行

中学生庆祝元宵节的诗歌四

中学生庆祝元宵节的诗歌朗诵篇四

元霄节，被灯照亮了。

那些在朦胧中点亮的灯迷，

多么像深深忘情的海岸。

灯节，

仿佛温暖响亮的日子，

闪光中华韵学在初春里。

如果不是摇曳的彩色梦境，

如果不是印着深长的心迹，

我以为我置身于大师级的艺术氛围中，

元霄节温馨的缠绵，

将汤圆的幻想装满。

这不是振撼斑斓的流彩，

也不是禁固放射光和热的那点看景;

这是春节的元霄节的一种色彩。

中学生庆祝元宵节的`诗歌二