大学思修选择题题库下载(5篇)

大学思修选择题题库下载篇三

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填a，错误填b）

（）

1、理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

（）

2、理想是社会实践的产物，是一种精神现象。（）

3、理想产生实践，实践指引理想。

（）

4、理想有实现可能性，是对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）

5、理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。（）

6、不同的人，信念不同；即使是同一个人，在社会生活不同方面，信念也不同。（）

7、宗教信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

8、中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

（）

9、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的基本条件。讲艰苦奋斗，不能讲物质利益。（）

10、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。（）

11、理想信念是人精神上的“钙”。

（）

12、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

13、实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本保障是中国特色社会主义制度。（）

14、当代大学生的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（）

15、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。（）

16、理想信念是一个思想认识问题，不是一个实践问题。

参考答案：

1、a

2、a

3、b

4、a

5、a

6、a

7、b

8、a

9、b

10、b

11、a

12、a1

3、a

14、a15.a16.b

二、单项选择题（本大题每个小题共有四个选项，其中只有一项最符合题意，请你选出最符合题意的一个选项）

（）

1、关于理想，认识正确的有： a、前途前途，有钱才图；理想理想，有利才想

b、理想是美好的，现实是肮脏的

c、现实生活中，人们对理想的美好有充分的想象，而对理想实现的艰难则往往估计不足 d、理想属于 “实然”范畴

（）

2、个人理想与社会理想的辩证关系，认识正确的有： a、两者的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映 b、正确的社会理想是由正确的个人理想规定的

c、社会理想的实现，必须以个人理想的实现为前提和基础 d、社会是个人的联合体，社会理想是个人理想的总和

（）

3、要确立马克思主义的科学信仰，下列选项中不正确的有： a、马克思主义是科学真理

b、马克思主义以改造世界为己任

c、马克思主义具有持久生命力

d、大学生只有熟读马克思主义，背诵马克思主义的经典著作，才能用马克思主义武装头脑，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向（）

4、当今世界正在发生深刻复杂的变化，下列哪一“化”理解有误： a、世界多极化

b、理想信念国际化

c、经济全球化

d、文化多样化

（）

5、中国梦就是：

a、中国共产党成立100年时全面建成小康社会

b、新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

c、实现“两个100年”奋斗目标

d、在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴（）

6、科学的信仰来自：

a、人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识

b、人们对宗教的忠诚和坚信

c、人们对不切实际的观念的迷信和追随

d、人们对荒谬的理论的狂热和崇拜

（）

7、坚定中国特色社会主义信念，要不断增强：

a、道路自信

b、理论自信

c、制度自信

d、道路自信、理论自信、制度自信

（）

8、关于理想，表述正确的有：

a、理想不受现实的规定和制约，可以脱离现实天马行空幻想未来 b、理想受现实的规定和制约，不能脱离现实幻想未来

c、现实之树深深扎根于理想的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的 d、理想是现实的基础，理想是未来的现实（）

9、把理想转换为现实的根本途径是

a、积极投身社会实践

b、认真学习科学理论

c、牢固确立科学信念

d、大胆畅想美好未来（）

10、现阶段，我国各族人民的共同理想是

a、实现中华民族伟大复兴的中国梦

b、建立共产主义社会 c、民族独立，当家作主求解放

d、反对霸权主义，维护世界和平（）

11、实现中华民族伟大复兴的中国梦的途径是

a、中国特色社会主义道路

b、中国特色社会主义理论体系 c、中国特色社会主义制度

d、“一带一路”战略（）12.实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南是 a、中国特色社会主义道路

b、中国特色社会主义理论体系 c、中国特色社会主义制度

d、“一带一路”战略

（）

13、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么通往理想彼岸的桥梁是：

a.实践b、学习c、智慧、d、幻想

（）14.、人们在一定的认识基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是：

a.信念b、理想c、情感d、意志

参考答案：

1、c、2、a

3、d、4、b

5、d

6、a

7、d

8、b 9.a 10.a 11.a 12.b 13.a 14.a

三、多项选择题（本大题每个小题共有四个选项，可能有n项符合题意，请你选出所有符合题意的选项）

（）

1、关于理想与现实的关系，表述正确的有：

a、理想源于现实，又超越现实

b、理想与现实是对立统一的 c、理想的实现是一个过程

d、在一定条件下，现实必定要转化为理想，理想也必定转化为未来的现实（）

2、关于艰苦奋斗，表述正确的有： a、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件

b、没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，难以发展进步 c、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗 d、艰苦奋斗，就是不讲物质利益（）

3、信念：

a、是人类特有的一种精神现象

b、是认知、情感和意志的复合体

c、是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

d、信念是理想的根据和前提，是实现理想的重要保障（）

4、关于顺境与逆境，表述合理的有：

a、在顺境中，天时、地利、人和等因素使人更容易接近和实现目标 b、逆境就是天不遂人愿，再努力也枉然

c、顺境气氛宽松、条件优越，躺着睡大觉也能成就一番事业

d、逆境虽然环境恶劣，但可以磨练意志、陶冶品格、积累经验、丰富人生阅历（）

5、关于社会理想，表述正确的有：

a、社会理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活精神生活所产生的种种向往和追求

b、社会理想是社会集体乃至社会全体成员的共同理想 c、社会理想是在全社会占主导地位的共同奋斗目标 d、社会理想受个人理想的规定和指引（）

6、关于中国梦，表述合理的有：

a、中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦 b、中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

c、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有梦想成真的机会

d、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会

（）

7、树立中国特色社会主义共同理想，就要：

a、坚定对中国共产党的信任

b、坚定中国特色社会主义信念 c、坚定实现中华民族伟大复兴的信心

d、以改造世界为己任（）8.关于理想，下列说法正确的有 a、理想体现了一个人世界观、人生观和价值观 b、理想既有时代性，也有阶级性 c、理想来源于现实又超越现实 d、理想有科学理想与非科学理想之分（）9.关于信念，下列说法正确的有 a、信念是一种心理态度和精神状态

b、信念有不同的层次和类型，形成有机的信念体系 c、信仰是最高层次的信念，有盲目的信仰和科学的信仰之分 d、信念与信仰一字之别，相差万里

（）10.关于中国特色社会主义，下列说法正确的有（a、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的 b、中国特色社会主义道路是实现途径 c、中国特色社会主义理论体系是行动指南 d、中国特色社会主义制度是根本保障

（）11.关于理想与现实的关系，下列说法正确的有

a、理想与现实是对立统一的，既不能用理想来否定现实，也不能用现实来否定理想 b、应该辩证地看待理想与现实的冲突，二者属于“应然”和“实然”的矛盾 c、现实是理想的基础，理想是未来的现实 d、理想是理想，现实是现实，二者没有必然联系（）

12、理想的类型有：

a、政治理想b、道德理想c、职业理想d、生活理想

（）

13、大学生在实现中国梦的实践中放飞青春梦想应该做到： a、立志当高远b、立志做大事c、立志需躬行d、追求个人奋斗

参考答案：

1、abcd

2、ab

3、abc

4、ad 5 bc

6、abcd

7、abc

8、abc

9、abc

10、abcd

11、abc

12、abcd

13、abc

四、简答题

1、简述对于理想和现实的认识上存在的偏向？

2、简析个人理想与社会理想的辩证关系？

3、理想与现实的关系

4、理想信念的重要意义

5、大学生如何树立中国特色社会主义共同理想？

6、如何在实践中化理想为现实？

7、怎样正确处理实现理想过程中顺境与逆境的关系？

8、如何正确处理立志高远与始于足下的关系？

9、为什么要确立马克思主义的科学信仰？

10、信念的含义。

11、信仰是如何分类的？

12、怎样理解理想源于现实、又超越现实？ 参考答案：

1、参见教材p28。

2、参见教材p32。

3、理想与现实是对立统一的，现实是理想的基础，理想是未来的现实。

一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，在一定条件下，理想可以转化成现实。

4、（1）理想信念指引奋斗目标；（2）理想信念提供前进动力；（3）理想信念提高精神境界。

5、参见教材p25

6、参见p36

7、参见p35

8、参见p32

9、参见p27

10、参见p22

11、参见p23

12、参见p22

大学思修选择题题库下载篇四

一、单项选择题

6．学习和实践(社会主义荣辱观)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

7．“思想道德修养与法律基础”课以(马克思主义)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

8．“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(张思德)。

9．《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重(知行统一)。

13．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（创新）上下功夫。

14．引领学术风气，促进思想交流，（陶冶品德情操），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

15．学习和践行（社会主义核心价值体系）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

16．胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（2006年3月4日）追求远大理想 坚定崇高信念 一，单项选择题

3．下列属于科学信念的是(社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义)。

5．信念的最集中、最高的表现形式是(信仰)。

6．(社会主义制度)在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

7．(马克思主义)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

9．在理想的内容体系中，（社会理想）是其中的核心。11．现阶段我国各族人民的共同理想是(建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴)。

15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（理想信念教育）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（认识、情感和意志的融合和统一）。

26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（共产主义的远大理想）

28．理想和现实的统一性表现在(现实是理想的基础，理想是未来的现实)30．下列对信念的理解中，正确的是(信念表达的是一种真诚信服的态度)

a信念强调的是认识的正确性

b c信念反映的是客观事物的发展规律

d信念体现的是人们对人生目标的追求

第二章 继承爱国传统

弘扬民族精神

一，单项选择题

8．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（林则徐）的诗句。

9．“报国之心，死而后已”出自（论语）

17．当今的国际社会架构仍然是以（民族国家）为国际社会的互动主体。

18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（阶级社会）的必然产物。

19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（标志）。28．建设创新型国家，我们要把（增强自主创新能力）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。29．（制度创新）是其他一切创新的重要保障。32．爱国主义包含着（情感、思想和行为）三个基本方面。

第三章

领悟人生真谛

创造人生价值

一、单项选择题：

4．马克思对人的本质的科学论断确立于(《关于费尔巴哈的提纲》)。

6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的(社会内容)。

7．人生观的核心是(人生目的)。

8．人生目的主要回答(人为什么活着)的问题。13．人生态度主要表明（人应当怎样对待生活)。18．决定人的价值观的是（社会实践）。19．我们应确定的最根本的价值标准是（人生价值标准）。

23．人生价值的根本内容是以（贡献与索取）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

24．人生价值评价的根本尺度是(一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展)。

25．人生的自我价值主要表现为(自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系)。

39．人与自然关系的实质是(人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系)。

第四章 单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有(调节功能)。

11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（勤于实践，加强道德行为训练）。

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（社会经济关系）的反映。

13、（劳动）是人类道德起源的第一个历史前提。

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（调节功能）。

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是(道德理想)。

19、毫不利己专门利人的精神属于（中国革命道德传统）。

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（爱国主义）。

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（思想政治修养的内容）。

35、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为）。40、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（省察克治的修养方法）。

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（公私兼顾、不损公肥私）。

45、马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态）。

48、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(上层建筑)。

51、道德修养的根本动力来源于(个人内在的道德需要)。

52、黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（道德品质）。

55、“人只能用人来建树”，体现了（学习榜样）这一道德修养的途径。

第五章 单选题：

6、治安管理处罚是对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种（行政制裁）。

10、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于(民法规则)。

23、为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡(中华民族传统美德)。

26、社会公德最基本的要求是(遵纪守法)。

29、告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的（指引作用）。

30、在露天公共场所或者公共道路上表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动是（示威）。

39、要想成为一个有道德的人，最基本的要求是（事事为他人着想）。

42、“在影院观摩影片时，自觉关闭手机”，是社会公德中调节（人与社会）之间关系层面上的具体规范之一。

43、某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在（人与自然）之间关系层面上的社会公德要求的行为。

第六章

单选题：

1、职业道德的核心和基础是（诚实守信）。

33、我国职业道德的本质特征是（奉献社会）。

2、劳动者解除劳动合同，应当以书面形式通知用人单位而且得提前（30天）。

8、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作）。

17、婚姻的基本要求是(婚姻自主)。

22、根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）。

25、爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。爱情最本质的属性是(满足人的精神需求的社会属性)。

29、“近亲不能结婚”，在《婚姻法》中近亲指（直系血亲和三代以内旁系血亲）。

34、以下各项不能表达“爱岗敬业”最基本的道德要求的是（不谋私利，不徇私情）。

40、职业活动中最主要的法律有《劳动法》和（《公务员法》）。

41、（仲裁和诉讼）是解决劳动争议的必经程序。

42、结婚必须符合法定条件外，还必须符合（法定程序）。

44、无效婚姻或被撤销的婚姻所生子女，（其权利义务等同于婚生子女）。

48、职业的基础是（劳动）。

49、在公务员的任用、考核、管理方面，公平、平等、竞争、（择优）和法治是一条基本原则。

第七章

增强法律意识 弘扬法治精神

一，单项选择题

4．法存在于（b）。

a整个人类社会

b整个阶级社会

c资本主义社会

d社会主义社会

11．《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》都属于（b）的范畴。

a民法商法

b 行政法

c经济法

d 社会法 14．行使国家立法权的机关是（b）。

a国务院

b全国人大及其常务委员会

c法院

d检察院

15．（a）有权根据宪法和法律制定行政法规。a国务院

b地方政府

c法院

d检察院 16．国家创制法律规范的方式主要有两种：（b）。a制定新法和沿用旧法

b 制定和认可法律

c制定国内法和参加国际条约

d制定和解释法律 17．在社会主义国家中，守法的主体是（a）。

a一切组织和个人

b中华人民共和国公民

c国家权力机关

d各企事业单位

20．我过第一次提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（d）。

a1982年宪法

b1978年党的十一届三中全会 c党的十四大

d党的十五大

21．下列选项中关于“法制”与“法治”的表述正确的是（b)。

a“法治”通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度 b 党的十五大确立了建设社会主义法制国家的战略目标 c“法制”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识

d“法制”与“法治”这两个概念没有区别 24．社会主义民主的本质是（d）a、共产党的领导

b、民主集中制 c、坚持社会主义道路

d、人民当家作主 25．（b）是社会主义民主法治建设的根本保证

a社会主义民主与法制

b党的领导

c民主集中制

d人民代表大会制

32．现实生活中，如果法律思维与道德思维产生冲突，应当（c）。

a以道德思维优先

b以法律思维优先

c兼顾道德思维与

法律思维

d视具体情况而定

第八章 了解法律制度

自觉遵守法律

一、单项选择题

1．我国的国体是（a）。

a人民民主专政制度

b社会主义制度

c政治协商制度

d人民代表大会制度

3．下列有关代理行为的法律特征的叙述中，错误的是(a)。a代理人必须是以自己的名义进行活动 b代理人必须是以被代理人的名义进行活动 c代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受 d代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示 4．不属于我国刑法基本原则的是(a)。

a类推原则

b罪刑法定原则

c罪刑相适应原则

d法律面前人人平等原则

5．以下属于无效的民事行为的是（b)。

a10岁小学生创作一副美丽的图画

b8岁的小学生购买笔记本电脑一台

c5岁的儿童获得奖励

d12岁中学生购买课本

6．我国《民法通则》规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（b）。

a一年

b两年

c四年

d二十年

7．如果立遗嘱人先后立了数份内容相抵触的遗嘱，应以(d)为主。

a自书遗嘱 b代书遗嘱 c录音遗嘱 d最后一份遗嘱 11．大学生某甲因期末考试作弊被学校勒令退学，某甲不服，以学校为被告向人民法院起诉，该争议之法律关系性质为(b)。

a民事法律关系

b行政法律关系

c社会关系

d管理法律关系

12．某甲进行赌博活动，公安机关依法对其处以罚款。该行为属于（d)。

a抽象行政行为

b被动行政行为

c具体行政行为

d非要式行政行为

13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使(c)。

a人民法院

b人民检察院

c公安机关

d人民政府 15．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的（a)。a一倍 b二倍 c三倍 d四倍

20．某男入室抢劫时，发现室内有一老人，于是欲将其杀死。老人苦苦哀求，该男不忍下手，空手夺窗逃走。该男的行为

是(b)。

a犯罪预备

b犯罪中止

c犯罪未遂

d犯罪既遂 23．甲欲枪杀乙，不料丙与乙同行，甲明知有可能射中丙，但甲不愿放过这次机会，遂抱着“打死乙最好，打死丙也罢”的念头开了枪，结果打死了丙。甲对杀死丙的心理态度是(b)。

a直接故意

b间接故意

c过于自信的过失

d疏忽大意的过失

26．关于法律的溯及力问题，我国刑法采取（d)。a从旧原则

b从新原则

c从轻原则

d从旧兼从轻的原则

27．根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过(a)。a3个月

b6个月

c1年

d2年

28．《行政诉讼法》规定，行政诉讼中（b）对做出的具体行政行为负有举证责任。

a原告 b被告 c原告和被告 d原告或被告 32．诉讼法亦称（c）。

a实体法

b根本大法

c程序法

d特别法 33．对审判活动进行监督的是（c）。

a公安机关

b人民法院

c人民检察院

d国家安全机关

34．犯罪是（d）的行为。

a危害国家和人民利益

b危害社会

c违反法律

d应受刑罚惩罚

35．我国刑法贵帝国应该受刑事责任的最低年龄是（a）。

a已满14周岁 c已满16周岁

b已满14周岁不满16周岁

d已满18周岁

大学思修选择题题库下载篇五

以之前百度文档的内容汇总为基准，删掉，筛选了一些内容，如书上现已不提及的社会主义荣辱观等，并注重了排版，检查是否存在错误，本人考试之前也是以此为参考资料，然而考的全是简答题，噗，吐血。但是，还是希望我的整理对大家有用，如果支持的话请评满分并继续关注我奉献的文档。个人微博：y圆灯笼y 欢迎关注

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（c）。a勇于尝试，不怕失败 b 培养优良学风 c 培养和提高独立生活能力 d培养自信心。

2．创新学习是一种以(c)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

a奇思异想 b瞬间顿悟 c求真务实 d求新求变 3．‚知之为知之，不知为不知，是知也。‛这句话告诉我们，在学习上一定要培养（a）的优良学风。

a求实 b一丝不苟 c勤奋 d敢为人先 4．‚业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随‛，这句话说明了学习必须做到（a）a 勤奋 b 严谨 c 求实 d 创新 5．‚思想道德修养与法律基础‛课以(d)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

a社会主义荣辱观 b社会主义核心价值体系 c科学发展观 d马克思主义 6．‚以服务人民为荣、以背离人民为耻‛是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(b)。

a雷锋 b张思德 c王杰 d白求恩 7．《礼记•中庸》认为，道德修养应‚莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也‛。这种‚慎独‛的道德修养方法要求我们在学习‚思想道德修养与法律基础‛课时要注重(c)。

a学习科学理论 b理论联系实际 c知行统一 d多思考深理解 8．（a）是人才素质的灵魂。

a 德 b 智 c 体 d 美

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（c）。

a 知识渊博 b 品质高尚 c 德才兼备 d 知行统一 10．尽快（c），是大学新生面临的首要问题。

a 开展大学生活 b 了解大学精神 c 适应大学新生活 d 开始专业学习11．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（a）上下功夫。a 创新 b 务实 c进取 d全面 12．引领学术风气，促进思想交流，（b），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

a掌握丰富知识 b陶冶品德情操 c 确立人生目标 d 培养竞争能力 13．学习和践行（d）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。a ‚三个代表‛重要思想 b中华民族传统美德 c科学发展观 d社会主义核心价值体系 14．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（d）教育。a人生观、价值观、世界观 b道德观 c法制观 d以上三点都是 15． 当今时代，(b)已成为世界各国综合国力竞争的焦点。a国际地位 b科技文化 c自然资源 d民主政治 16．‚思想道德修养与法律基础‛课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（c）于一体的课程。

a趣味性 b思辨性 c实践性 d真理性

二，多项选择题

1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在(abd)。a学习要求的变化 b生活环境的变化 c求知欲望的变化 d社会活动的变化

2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括(abcd)。a自主学习的理念 b全面学习的理念 c创新学习的理念 d终身学习的理念 3．一般来说，优良的学风应包含（abcd）。

a勤奋 b严谨 c求实 d创新 e灵活 4． 马克思说：‚为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。‛不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（bc）。

a追求真理 b建设中国特色社会主义 c实现中华民族伟大复兴 d建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是(abd)。

a和平b发展 c平等 d合作 e互助

6．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本(abd)，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。a价值取向 b道德规范 c理论指南 d行为准则

7．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成‚(abcd)‛的文明风尚。

a知荣辱 b讲正气 c树新风 d促和谐

8．学习‚思想道德修养与法律基础‛课有助于当代大学生(acd)。a认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 b获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

c掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 d摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

9．思想道德修养与法律基础课的显著特点有（abce）

a政治性 b知识性 c实践性 d社会性 e思想性 10．大学适应期会出现的矛盾主要有（ace）

a理想与现实的矛盾 b物质需求与精神追求的矛盾 c人际环境带来的苦恼 d价值观的冲突，理论上的困惑 e自主意识与独立能力的矛盾 11．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(acde)a 马克思主义指导思想 b中国共产党的领导 c 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 d 社会主义荣辱观 e中国特色社会主义共同理想。

12．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（abd）

a确立独立生活意识 b虚心求教 细心体察 c知行统一，脚踏实地 d大胆实践积累生活经验 e勤奋严谨，求实创新 13．当代大学生的崭新形象表现为（abcde）

a理想远大、热爱祖国 b追求真理、善于创新 c德才兼备、全面发展 d视野开阔、胸怀宽广 e知行统一、脚踏实地

14．下列属于社会主义的荣辱观内容的有（abcde）

a以服务人民为荣、以背离人民为耻 b以团结互助为荣、以损人利己为耻 c以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 d以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 e以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一，单项选择题

1．(d)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。a信念 b信仰 c兴趣 d理想

2．人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是(a)。

a信念 b理想 c情感 d意志 3．下列属于科学信念的是(d)。

a 金钱万能，有钱就有一切 b 生死有命，富贵在天

c 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 d社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 4．从本质上讲，理想和信念都是人类在(b)基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

a思想发展 b社会实践 c科学研究 d哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是(a)。a信仰 b理想 c志向 d意志 6．(c)在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

a四项基本原则 b改革开放政策 c社会主义制度 d人民民主专政 7．(d)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

a毛泽东思想 b‚三个代表‛重要思想 c邓小平理论 d马克思主义 8．‚现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。‛下列对这句话的说明中，正确的是(d)。a理想否定现实 b现实否定理想

c理想与现实无关 d只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（b）是其中的核心。a职业理想 b社会理想 c生活理想 d道德理想 10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：‚我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。‛这里强调说明的是(d)。

a人与人之间必须团结互助 b艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 c集体利益和个人利益是对立统一的 d科学信念是人们追求理想目标的强大动力

11．现阶段我国各族人民的共同理想是(b)。a建立共产主义社会 b建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 c争取中华民族的独立和解放 d形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系，正确的理解是(c)。a理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 b理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

c把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 d现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面 13． ‚樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。‛理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（c）a认真学习科学理论 b牢固确立科学信念 c勇于实践，艰苦奋斗 d大胆想象美好未来

14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（d）。a在社会理想中实现个人理想 b用个人理想改造社会理想 c在个人理想中实现社会理想 d使个人理想服从社会理想

15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（a）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

a理想信念教育 b民族精神教育 c公民道德教育 d社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（c）

a与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 b现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 c缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

d在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（d）a理想是对幻想和空想的改进

b崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 c理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 d理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（c）。

a是否具有主观能动性

b是否是自然形成的 c是否符合客观规律性 d是否是创新思维的结果

19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：‚所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。‛可见，崇高理想是(d)a 人们主观意志的自然体现 b不需客观根据的主观想象 c不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

d激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

20． 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（a）。

a追求理想的强大动力 b评判事物的标准

c对真理的追求 d对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想，是人们在实践中形成的，具有（d）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

a实现必然性 b不可实现性 c超越客观性 d实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（d）。a中年 b童年

c老年 d青年 23．追求崇高的理想需要（b）信念。

a基本的b坚定的 c彻底的d一贯的 24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（d）。

a一种单纯的知识或想法 b对事物发展规律的正确反映

c把理想变为现实的桥梁和中介 d．认识、情感和意志的融合和统一 25． 科学信念是以对事物发展规律的(a)为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

a正确认识

b错误认识 c根本认识

d系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（a）a 共产主义的远大理想 b 建设中国特色社会主义社会 c实现中华民族的伟大复兴 d 提高中国的国际地位 27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（a）a人生的指路明灯

b人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 c人们的主观意志和想当然 d人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在(c)a理想就是现实

b理想总是美好的，而现实中有美好的一面，也有丑陋的一面 c现实是理想的基础，理想是未来的现实 d 有了坚定的信念，理想就能变为现实

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（d）的表现

a生活理想 b社会理想 c道德理想 d职业理想 30．下列对信念的理解中，正确的是(b)a信念强调的是认识的正确性 b信念表达的是一种真诚信服的态度 c信念反映的是客观事物的发展规律 d信念体现的是人们对人生目标的追求 31． ‚千里之行，始于足下。‛理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（c）

a理想是人们的主观意志和想当然 b社会实践是科学知识产生的源泉

c把理想变为现实，要靠实实在在的实践 d有了坚定的信念，理想就会自动变为现实

32．中国传统儒家设计‚使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养‛的大同社会，近代资产阶级追求‚民族、民权、民生‛的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往‚各尽所能，按需分配‛的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（a）a社会理想 b道德理想 c职业理想 d生活理想

33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（d）a ‚三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头‛ b ‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛

c谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业

d把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（b）a科学理论 b社会实践 c主观愿望 d真诚信仰

35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（d）。a 《周易》 b《离骚》 c《史记》 d《论语》

二．多项选择题

1．邓小平说：‚美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。‛这说明(abc)。a社会实践是联系理想和现实的桥梁

b有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 c把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

d只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 2．司马迁说：‚文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。‛司马迁的这句话告诉我们(bd)。

a逆境往往可以把人打倒和打垮 b受磨难而奋进才是身处逆境的学问 c逆境消解了实现理想的可能性 d要正确对待实现理想过程中的逆境 3．科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该(abc)。

a把崇高的理想和坚定的信念结合起来 b学会对不同的理想信念进行辨别和选择

c把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 d离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4．原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：‚人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生‛。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：(bcd)。a满足人生的全部愿望 b指引人生的奋斗目标 c成为人生的精神支柱 d提升人生的精神境界

5．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为(abcd)。

a对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 b科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的

c社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

d任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复 6．从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。艰难的尝试，惨痛的失败，并没有将社会主义和共产主义的理想与实践扼杀，相反使其焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见(acd)。a理想实现的路途是艰难曲折的

b共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 c远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力

d社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律 7．共产主义具有以下哪几层的含义?(abcd)。

a共产主义是一种理论学说 b共产主义是一种现实运动 c共产主义是一种社会制度 d共产主义是一种社会理想 8．理想的特征有(abde)。

a超前性 b阶级性 c科学性 d主观性 e时代性 9．理想从对象上可划分为（ad）。

a个人理想 b道德理想 c生活理想 d 社会理想 e长远理想 10．立志高远的正确含义是（ace）。

a立志当高远 b立志要谨慎 c立志做大事 d立志应变化 e立志须躬行 11．对于理想的错误认识有（acde）。

a理想理想，有利就想 b人的理想和信念是人生的精神支柱 c凡是理想自然都可以实现 d理想是明天的，只要今天过的好就可以了 e 没有理想的人一样生活的很开心

12．大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（bd）

a基本理论 b世界观 c具体论断 d方法论 13．理想、幻想、空想都是（ac）。

a具有主观能动性的 b有实现的可能性的 c对未来的想象的 d自然形成的 e符合客观规律性的 14． 理想（acd）

a是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 b是幻想 c 既高于现实，又来源于现实 d是人类特有的一种精神现象 e 随着年龄逐渐丧失

15．社会主义信念包括社会主义（abd）。

a政治信念 b理想信念 c社会信念 d道德信念 e情感信念 16．共同理想和最高理想的关系是（abcd）a共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

b共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。c共同理想决定和制约着最高理想的发展 d最高理想指导着共同理想的发展方向 17．理想与现实的关系是（abcd）

a理想来源于现实，是对现实的反映 b理想高于现实，是现实的升华 c理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

d理想可以转化为现实 e理想总是带有不切实际的部分 18．作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（abcd）a物质财富极大丰富 b实行各尽所能、按需分配 c人民精神境界极大提高 d每个人自由而全面发展 19．下列名言警句说明‚立志须躬行‛的有（abc）。

a 合抱之木，生于毫末 b 九层之台，起于累土 c 千里之行，始于足下 d 生于忧患，死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有（bcd）。

a 出淤泥而不染 b 志当存高远 c 有志者，事竟成 d 志不强者志不达

21． 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（bcd）在奋斗目标上的集中体现。

a道德观 b人生观 c 价值观 d世界观 e法制观 22．在理想与信念的关系上，（acde）

a理想是信念的根据和前提 b理想是信念，信念是理想 c信念是理想实现的重要保障d理想与信念总是相互依存的 e当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

23．建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（abcde）。a诚实劳动，争取美好生活的职业理想

b追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 c民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 d现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 e爱好和平、反对分裂的政治理想

24．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（abcde）

a是否反映客观事物发展规律 b是否具有现实可能性 c是否合乎历史发展规律 d是否有益于社会的发展和进步 e是否为社会的大多数人谋利益 25．社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（de）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。

a自身生活 b社会体制 c文化发展 d社会制度 e政治结构 26．社会理想具有（cde）方面的特征。

a文化特征 b技术特征 c时代特征 d阶级特征 e表明历史发展趋势 27．信念与信仰的关系是（abcd）。

a信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度

b信念是非要去做、去执行的坚决态度 c信仰属于信念 d信仰是信念的最高表现形式 e信念属于信仰 28．非科学信念是（cde）。

a对事物发展规律的系统认识 b能经得起实践检验 c对事物发展规律的错误认识 d以迷信为基础 e经不起实践检验

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一．单项选择题

1．爱国主义的调节对象是（c）之间的关系。

a个人与世界 b个人与民族 c个人与祖国 d国家与国家 2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（a）． a依存关系 b隶属关系 c敌对关系 d合作关系 3．（d）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。

a爱国情感 b爱国行为 c爱国思想 d爱国主义 5．‚禾苗离土即死‛、‚一方水土养一方人‛所体现的是（b）。a祖国对国土的依赖关系 b人民对故土家园的依赖关系 c国土对祖国的依赖关系 d故土家园对人民的依赖关系 6．（b）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的‚胎记‛，是一个民族得以延续的‚精神基因‛。

a祖国的大好河山 b灿烂的文化传统 c自己的骨肉同胞 d深厚的道德渊源。7．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为‚两弹一星‛的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（a）。

a钱学森 b邓稼先 c梁守磐 d金先仲。8．‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛是著名爱国人士（b）的诗句。a陆游 b林则徐 c范仲淹 d戚继光。9．‚报国之心，死而后已‛出自（d）a孟子 b左传 c出师表 d论语。

10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为(b)。a大力支持国家的经济建设

b致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 c发扬我国博大精深的民族文化

d献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11．在当代中国，爱国主义首先体现在（a）。

a对当代社会主义中国的热爱上 b对未来现代化中国的热爱上 c对古代封建主义中国的热爱上 d对近代半殖民地中国的热爱上 12．新时期，爱国主义的主题是（c）

a促进世界和平b大力发展我国的经济 c建设中国特色社会主义 d发扬中华民族的优良传统

13．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（a）。a内在一致的 b相互联系的 c相互独立的 d相互冲突的。14．爱国统一战线的范围包括（d）a全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

b全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 c全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 d全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

15．经济全球化意味着（b）。

a政治一体化 b生产要素流动全球化 c文化一体化 d价值观一体化 16．经济全球化条件下，（d）是本民族整体利益的最具权威的代表者。a人民 b中央政府 c政党 d国家。

17．当今的国际社会架构仍然是以（d）为国际社会的互动主体。a大国集团 b发达国家 c发展中国家 d民族国家

18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（b）的必然产物。a原始社会 b阶级社会 c封建社会 d奴隶社会 19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（b）。a开端 b标志 c代表 d体现

20．经济全球化趋势对个人报效祖国（a）。

a消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 b增加了极大的难度 c成为不可能 d没有影响。21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神．中华民族精神的核心是(c)。a社会主义 b集体主义 c爱国主义 d人道主义 22．（c）是中华民族继往开来的精神支柱。

a民族主义 b社会主义 c爱国主义 d集体主义

23．在‚富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈‛的坚贞刚毅品质中体现的是（d）的民族精神。

a团结统一精神 b爱好和平精神 c勤劳勇敢精神 d自强不息精神。24．革命烈士的诗句“砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人”,主要体现了中国革命道德传统中(b)。

a艰苦奋斗的精神 b追求真理的精神 c廉洁奉公的精神 d团结互助的精神 25．以（c）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

a不畏艰险 b英勇无畏 c改革创新 d敢为人先 26．时代精神是民族精神的（b）体现。a前瞻性 b时代性 c代表性 d经典性

27．我国的国情决定了我国的发展模式必须是（c）。a资源型 b依附性 c创新型 d劳动力型

28．建设创新型国家，我们要把（b）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。

a改革创新 b增强自主创新能力 c提高对科学技术的重视程度 d制度创新 29．（c）是其他一切创新的重要保障。

a理论创新 b科技创新 c 制度创新 d文化创新 30．（b）能力是国家竞争力的核心。

a理论创新 b科技创新 c 制度创新 d文化创新 31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（d）。a以西方文化为样板 b坚决抵制西方文化

c避免中国传统文化的影响 d古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用 32．爱国主义包含着（c）三个基本方面。a情感、意志和行为 b知识、意志和行为 c情感、思想和行为 d情感、思想和品德

33．(b)是爱国主义精神的落脚点和归宿。

a爱国思想 b爱国行为 c爱国情感 d爱国言论 34．（c）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

a社会主义 b集体主义 c爱国主义 d奉献主义 35．国家的核心利益是(a)。

a维护国家主权和领土完整 b国家经济的发展 c国家在国际竞争中的地位 d维护民族团结

36．爱国应当是（d）的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。

a感性 b务实 c严谨 d理性 37．在中华民族的爱国主义发展史上，（a）是中华儿女爱国情怀的重要体现。

a维护祖国统一、反对祖国分裂 b促进祖国经济发展、社会进步 c促进社会和谐发展 d促进社会公平正义。38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（b），始终是人心所向。a强大的民族国家 b统一的多民族国家 c联邦国家 d单一民族国家 39．（c）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。a集体主义 b；社会主义 c爱国主义 d奉献主义 40．下列关于爱国的说法，错误的为（a）。

a一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

b在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式 c当代大学生，应以‚振兴中华‛为己任

d一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

二．多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的(abc)。a政治原则 b道德要求 c法律规范 d指导思想 2爱国主义是(abd)。

a一种对祖国热爱的情感心理 b一种社会意识和精神力量 c中华民族特有的一种道德品质 d一种人生道德规范和价值导向 3．爱国主义包含着哪些基本方面（ace）a情感 b理念 c思想 d信念 e行为 4．爱国主义的基本要求是(abcd)。

a爱祖国的大好河山 b爱自己的骨肉同胞 c爱祖国的灿烂文化 d爱自己的国家

5．下面关于爱国主义的论述正确的是(abcd)。a爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家

b不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵

c在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 d在阶级社会,爱国主义具有阶级性

6．下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（abcd）。

a维护统一，反对分裂 b同仇敌忾，抵御外辱 c热爱祖国，矢志不渝 d天下兴亡，匹夫有责 e追求真理，善于创新 7．爱国主义的时代价值表现在(abcd)。

a爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 b爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

c爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 d爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

8．下列体现为与时俱进的精神的有（bcde）。

a日新月异 b随时而制 c因时而变 d与时偕行 e与日俱新 9．在现阶段，爱国主义主要表现为（abcde）

a献身于社会主义建设 b献身于保卫社会主义现代化事业 c献身于促进祖国统一的事业 d献身于促进国家和平统一 e献身于促进社会民主富强。

10．社会主义的爱国主义是（abc）。

a爱祖国与爱社会主义的统一 b爱祖国与爱人民的统一 c爱祖国与建设祖国的统一 d爱祖国与爱科学的统一

11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有(acd)。a献身精神 b经济基础 c 艰苦奋斗的精神 d健康的身心 12．民族利益是民族的(ab)。

a整体利益 b长远利益 c局部利益 d暂时利益 13．中华民族的民族精神的主要内容有：（abcd）a团结统一精神 b爱好和平精神 c勤劳勇敢精神 d自强不息精神 e团结协作精神 14．能够体现中华民族精神的是：（abcde）。

a长征精神 b雷锋精神 c两弹一星精神 d西柏坡精神 e延安精神。15．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（abe）。

a精卫填海 b大禹治水 c讲信修睦 d天下为公 e愚公移山 16．弘扬和培育民族精神的原则是（bcd）。

a要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 b要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神

c要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 d要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神

17．时代精神（abde）。

a体现了民族的特质 b形成和发展于新的历史条件下 c是中华民族的伟大创造 d是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 e与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现 18．时代精神包括（abcde）．

a知难而进，一往无前 b艰苦奋斗，务求实效 c解放思想，实事求是 d与时俱进，勇于创新 e淡泊名利，无私奉献

19．改革创新是时代精神的内涵，是因为（ace）。

a改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 b改革创新是党的智慧结晶 c改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 d改革创新符合历史发展规律 e改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

20．改革创新主要包括（abcd）

a理论创新 b文化创新 c制度创新 d科技创新 21．自觉维护国家利益，就要（bcd）。

a宣传爱国主义思想 b树立民族自尊心和自豪感 c承担起对国家应尽的义务 d维护改革发展稳定的大局 e积极进行创新活动 22．民族区域制度的实行（acd）。

a有利于维护和巩固祖国的统一 b有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 c有利于维护各民族的利益和权利d有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23．国防观念主要包括（abcde）和国防献身意识等。

a国防忧患意识 b国防目标意识 c国防价值意识 d国防责任意识 e国防法制意识

24．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（abcde）。

a积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 b学习国防知识，提高国防意识和素质 c参加军事训练，学习国防知识和军事技能 d参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 e.关注国家的安全与发展，强化忧患意识 25．大学生增强国防观念的意义是（acd）。

a增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 b增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径 c增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求

d增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题：

1．世界观是(b)。

a人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 b人们对整个世界最根本看法和观点的总和 c对人生目的,人生价值的根本看法 d科学的人生态度

2．人生观是指(c)。

a人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 b人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

c人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 d科学的人生态度

3．马克思主义认为，人生观的形成是（d）。a人生的自我实现 b上帝或神的启示 c人性的自我完成 d人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4．马克思对人的本质的科学论断确立于(a)。

a《关于费尔巴哈的提纲》 b《共产党宣言》 c《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 d《论黑格尔哲学》 5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是(b)。a有生命的自然存在 b一切社会关系的总和 c饥食渴饮,性欲生殖 d单个人所应有的抽象物

6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的(b)。a社会存在 b社会内容 c社会过程 d社会关系 7．人生观的核心是(b)。

a人生态度 b人生目的 c人生价值 d人生信仰 8．人生目的主要回答(a)的问题。

a人为什么活着 b世界本源是什么c人应怎样对待生活d怎样的人生才有意义 9．马克思中学毕业时即表示要‚为人类福利而劳动‛；毛泽东青年时便立志‚以天下为己任‛；周恩来在南开中学时提出‚为中华崛起而读书‛，这些事例告诉我们(a)。

a人生目的决定走什么样的人生道路 b人生目的决定持什么样的人生态度

c人生目的决定选择什么样的人生价值标准 d人生目的决定保持什么样的人生精神状态

10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（d）a满足于个人最基本的生活需要的实现 b以是否有利于自己私利为转移 c以利己为主又兼利别人 d以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（c）和基本意愿。

a心理问题 b心理矛盾 c心理倾向 d实际行动 12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是(c)。

a人生观 b人生价值 c人生态度 d人生目的 13．人生态度主要表明(c)。

a人为什么活着 b世界的本源是什么 c人应当怎样对待生活 d什么样的人生才有意义 14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是(b)的表现。

a人生目的 b人生态度 c人生理想 d人生信念

15．把金钱作为人生至高目的,认为金钱能主宰一切的人生观是(c)。a享乐主义的人生观 b禁欲主义的人生观 c拜金主义的人生观 d极端个人主义的人生观 16．科学的人生观是(c)。

a自保自利的人生观 b及时享乐的人生观 c为人民服务的人生观 d合理利已主义的人生观

17．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(a)。a为人民服务 b为小群体服务 c为少数统治者服务 d为个人和家庭服务 18．决定人的价值观的是（a）。

a社会实践 b世界观 c人生观 d社会制度 19．我们应确定的最根本的价值标准是（b）。

a道德价值标准 b人生价值标准 c审美价值标准 d‚三个有利于‛标准 20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是(a)的问题。a人生价值 b人生目的 c人生理想 d人生态度

21．价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是(b)。

a人在社会中的存在 b人对自己或他人需要的满足 c人在社会实践中所创造的物质精神财富 d人在社会中所处的阶层和地位 22．在人的价值关系中，人(d)。

a是主体 b是客体 c有时是主体,有时是客体 d既是主体,又是客体 23．人生价值的根本内容是以（d）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 a自我与他人 b索取与享受 c劳动与创造 d贡献与索取

24．人生价值评价的根本尺度是(a)。

a 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

b 能力大小 c 对社会的贡献大小 d 动机的善恶 25．人生的自我价值主要表现为(b)。

a社会对个人的尊重和满足 b自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系

c国家对个人的积极评价 d个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献 26．(b)是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

a 人生的自我价值 b 人生的社会价值 c 价值观 d 价值标准 27．爱因斯坦说过：‚一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。‛这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是(c)。

a个人的社会存在 b个人的行为动机

c个人对社会的责任和贡献 d社会对个人的尊重和满足 28．一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的(c)。

a社会地位就越高 b个人价值就越高 c社会价值就越高 d自我完善就越高 29．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（c）。a个人的能力越强，其人生价值也就越大 b个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 c个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

d个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

30．下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是(d)。a社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

b人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 c不创造社会价值,就无从实现自我价值 d实现自我价值是因,创造社会价值是果 31．‚主观为自己，客观为他人‛是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是(c)。

a人具有社会性 b人的社会性和自然性是统一的 c人的本性自私论 d人的本质是一切社会关系的总和

32．(b)是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。a理想信念 b社会实践 c埋头苦干 d努力学习33．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（a）。a社会关系 b政治关系 c经济关系 d文化关系

34．在我们的社会生活中，与人交往时既不能自持清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这体现了人际交往中的（b）。a诚信要求 b平等原则 c互助原则 d宽容原则

35．人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（d）。

a自恃清高，看不起别人 b互相利用，讲究‚金钱交易‛ c斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 d互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 36．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（a）a胜不骄，败不馁 b单打独斗，拒绝合作 c高估自己，低估别人 d为求胜利，不择手段 37．‚个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。‛这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（b）。a激烈竞争 b良好合作 c相互利用 d信任尊重 38．社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（c）。

a互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 b人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程 c两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动

d一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程 39．人与自然关系的实质是(a)。

a人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 b人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 c人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 d人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

40．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（d）。a自然和社会环境 b自然环境 c社会环境 d各种关系的总和

二、多项选择题

1．在以下关于世界观的说法中，正确的是(abe)。

a世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 b人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来

c世界观是人们主观精神的产物

d有什么样的人生就有什么样的世界观

e世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

2．下列选项中,属于人生观范畴的有(abde)。a人为什么活着

b人怎样生活才有价值 c思维和存在的关系如何

d怎样对待人生道路上的困难和矛盾 e怎天实现人生的意义

3．人生观决定着人的（abd）。

a 实践活动的目标 b人生道路的方向 c 待人接物的态度 d 对待生活的态度 4．人生观主要是通过（abc）体现出来。

a 人生目的 b 人生态度 c 人生价值 d 人生信仰 5．下列属于正确的人生目的的是(cd)。

a人生在世，吃穿二字 b命里须有总须有，命里如无莫强求 c为最广大人民群众的利益服务 d要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（acd）。a 认知 b 体验 c 情感 d 意志 7．大学生应有的人生态度是(bcd)。

a安于现状，及时行乐 b严肃认真，积极进取 c助人为乐，爱国奉献 d珍惜生命，乐观向上 8．下列属于错误的人生观的是(acd)。

a享乐主义人生观 b为人民服务人生观 c拜金主义人生观 d个人主义人生观 9．人生价值具有(abcd)的特点。

a客观性 b社会性 c差异性 d创造性

10．人生的社会价值和自我价值的关系是(bcd)。a两者完全对立

b两者共同构成人生价值的矛盾统一

c人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 d人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 e人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 11．爱因斯坦说：‚我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。‛对这句话正确的理解是(cd)。a个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 b人生价值的大小取决于他‚自我‛价值实现的程度 c人生的真正价值在于对社会的奉献

d对社会贡献越大，摆脱‚自我‛的程度也就越大，个人的人生价值就越大 12．‚个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。‛这句话的含义包括(acd)。

a人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献 b一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 c一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值

d人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

13．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（abcd）。

a坚持能力大小与贡献须尽力相统一 b坚持物质贡献与精神贡献相统一 c坚持完善自身与贡献社会相统一 d坚持动机和效果相统一 e坚持物质利益至上的原则。

14．实现人生价值的主观条件主要包括(abcd)。

a选择正确的人生价值目标 b立足现实,坚守岗位作贡献 c提高自身能力，增强实现人生价值的本领 d保持自强不息的精神状态 15．科学对待人生环境主要就是要协调好（abcd）。

a 自我身心的关系 b 个人与他人的关系 c 个人与社会的关系 d 人与自然的关系 e个人与金钱的关系

16．人生境遇受多方面的影响，包括(abcd)。

a受制于一定的社会环境 b受制于一定的自然条件 c受制于人自身的主观条件 d受制于人自身的客观条件 17．保持心理健康的方法和途径有(abcd)。

a树立正确的世界观、人生观、价值观 b掌握应对心理问题的科学方法 c合理地调控情绪 d积极参加集体活动，增进人际交往 18．个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（abce）。a进行正常的人际交往，与别人和谐相处

b保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 c积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 d被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情

e对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己悦纳自己 19．协调个人与他人的关系应坚持的原则包括（acde）。

a平等原则 b公平原则 c诚信原则 d宽容原则 e互助原则

20．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有(abc)。

a与人为善，以心换心 b学会宽容,善于原谅 c严于律己，谨慎择友 d苛求他人,毫发必争 21．下列选项中，能增强人际吸引的因素有（abcde）。

a树立正确的人生观 b加强道德修养，塑造良好品质 c增进心理健康，培养生活情趣 d努力学习科学文化，增进智慧 e积极实践，经受锻炼，增长才干 22．下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（abe）。

a合作中有竞争，竞争中也有合作 b竞争与合作是统一的，相辅相成 c竞争就是将对手击败，无须合作 d竞争与合作是截然对立、水火不相容的 e竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量

23．科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系正确说法包括（abcd）。a个体性与社会性相统一 b个人需要与社会需要相统一

c个人利益与社会利益相统一d享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一

24．竞争的积极含义包括：(abce)。a激发竞争主体的进取心 b有助于竞争主体加深自我认识 c提高竞争主体的能力 d改善人际关系 e推动社会的发展

25．下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（abd）。a宽容有助于扩大交往空间 b宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾

c宽容有时需要牺牲原则 d宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容

第四章

单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有(d)。

a认识功能 b导向功能 c辩护功能 d调节功能

2、‚国而忘家，公而忘私‛，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，‚天下兴亡，匹夫有责‛等格言警句表达的中华民族的传统美德是(b)。

a求真务实，敬重诚实守信 b爱国奉献，以天下为己任 c勤劳勇敢，追求自由解放 d乐群贵和，强调人际和谐

3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是(a)。

a‚宁可毁人，不可毁誉‛ b‚己所不欲，勿施于人‛

c‚民生在勤，勤则不匮‛ d‚亲仁善邻，国之宝也‛

4、列宁说：‚没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。‛对于完善人的品质来说，这主要强调的是(c)。a省察克治的重要性 b慎独自律的重要性 c陶冶情操的重要性 d学思明理的重要性

5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为(b)。a道德认识 b道德修养 c道德调节 d道德发展

6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（c）。

a起源于人性中的情感、欲望

b起源于人先天具有的某种良知和善良意志 c产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 d起源于‚天‛的意志、‚神‛的启示或‚上帝‛的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（c）。a调节功能 b激励功能 c认识功能 d评价功能

8、古人说：‚人无志，非人也。‛‚志不立，天下无可成之事。‛‚天行健，君予以自强不息。‛这些话体现了中华民族传统美德中（d）。

a勤劳勇敢，追求自由解放的美德

b求真务实，敬重诚实守信的美德

c乐群贵和，强调入际和谐的美德

d励志自强，崇尚精神境界的美德

9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（a）。

a诚实守信为重点 b崇尚科学为重点 c艰苦朴素为重点 d文明礼貌为重点

10、个人品德的形成和发展依赖于（b）。

a人的自然本性 b个体的社会实践 c个人的内心体验 d社会的道德原则规范

11、亚里士多德说：‚我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。‛这表达了在进行道德修养时，应该（d）。a认真学习，提高道德认识

b坐而论道，凝练道德规范 c严格要求，完善道德品质 d勤于实践，加强道德行为训练

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（a）的反映。a社会经济关系 b人的本性 c社会上层建筑 d政治制度

13、（c）是人类道德起源的第一个历史前提。

a自我意识的形成 b国家的出现 c劳动 d个人利益的出现

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（b）。

a评价功能 b调节功能 c导向功能 d激励功能

15、历代英雄豪杰、志士仁人，‚重名节如泰山，轻生死如鸿毛‛，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中（d)。

a乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 b求真务实，诚实守信的高贵品格 c谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风 d重视节操，崇尚志向的精神境界

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（c)。

a道德行为 b道德境界 c道德理想 d道德原则规范

17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(c)。

a 个人主义 b民族主义 c集体主义 d小团体主义

18、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是(d)。

a人生必须交友 b现代社会可以不交朋友

c现代社会人的交往范围越来越广泛 d交友一定要慎重，要选择好的朋友

19、毫不利己专门利人的精神属于（a）。

a中国革命道德传统 b中华民族优良道德传统 c人类社会永恒的道德要求 d现实社会不存在的道德要求 20、‚一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！‛这说明了（c）。

a人才成长的道路 b实现人生理想的途径 c个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 d修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（b）。a经济发展水平b社会道德风尚 c对外开放程度 d传统文化积淀

22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（a）。a道德品质 b道德思想 c道德情感 d道德意识

23、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（a）。a个人利益和整体利益

b公正和偏私、诚实和虚伪 c经济基础与上层建筑

d社会进步和阻碍社会进步

24、我国社会主义道德的核心是（a）。

a为人民服务 b为小群体服务 c为特权阶层服务 d为先富起来的人服务

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（c）。a社会主义 b集体主义 c爱国主义 d人道主义

26、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（c）。

a道德理想 b道德行为 c道德品质 d道德原则规范

27、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（d）。a学习榜样，积极进取 b虚心求教，勤于积累 c闭门造车，坐而论道 d坚持‚慎独‛，纯洁品质

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（d）。

a道德修养的内容 b文化修养的内容 c心理修养的内容 d思想政治修养的内容

29、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（c)。

a个人主义精神 b英雄主义精神 c为人民服务精神 d合理利己主义精神 30、社会主义道德的原则是(c)。

a自由主义 b平均主义 c集体主义 d个人主义

31、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（c）。a养性 b内省 c慎独

d顿悟

32、现代中国人人生修养的境界应该是（a）。

a争做‚四有‛新人

b为个人和全家求温饱 c立德、立言、立功

d无己、无功、无名

33、马克思主义认为，道德起源于（d）。

a人性中的情感、欲望 b‚天‛的意志或‚神‛的启示 c人先天具有的某种良知和善良意志 d人类的历史发展和人们的社会实践

34、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（b）。

a认识功能 b调节功能 c沟通功能 d教育功能

35、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（d）。

a凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 b法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 c法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

d凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

36、两千多年前的《诗经》提出‚夙夜在公‛，西汉的贾谊提出‚国而忘家，公而忘私‛，宋代的范仲淹提出‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，明代的顾炎武提出‚天下兴亡，匹夫有责‛等，这些都体现了中华民族传统美德中（a）。a爱国奉献，以天下为己任的内容 b乐群贵和，强调入际和谐的内容 c勤劳勇敢，追求自由解放的内容 d求真务实，敬重诚实守信的内容

37、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（d）。

a集体主义 b诚实守信 c明荣辨耻 d为人民服务

38、‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（c）。

a公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

b公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 c公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

d公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（a）。

a道德行为 b道德意志 c道德信念 d道德认识 40、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（b）。a陶冶情操的修养方法 b省察克治的修养方法 c学思明理的修养方法 d慎独自律的修养方法

41、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（a）。

a以为人民服务为核心

b对社会行为的调节是非强制性的

c起源于人先天具有的某种良知和善良意志 d对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（d）。

a全心全意为人民服务 b先公后私、先人后己 c无私奉献、一心为公 d公私兼顾、不损公肥私

43、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（b）。a个人主义为原则 b集体主义为原则 c实用主义为原则 d享乐主义为原则

44、‚四有‛是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于‚四有‛的表述中，正确的是（c）。

a有理想、有智慧、有文化、有纪律 b有理想、有道德、有意志、有文化 c有理想、有道德、有文化、有纪律 d有道德、有文化、有才能、有纪律

45、马克思主义科学地揭示了