初三读后感100字(4篇)
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
初三读后感100字篇一
啊，原来，它讲了一个抗日的故事呀：在抗日时期，一次袭取日寇机枪的战斗中，少年“李小牛”机警地营救了一位受围的八路军同志，又巧妙地把敌人引入芦荡深处伏击圈，终于夺得了日寇机枪，并全歼了这股敌人。呵，还真是一个小小英雄呐!
当读完这本书后，我深深体会到小牛那种又机智又勇敢的英雄形象，并想象出了他的愉快生活。想着想着，我似乎站在了那芦荡湾的岸上，小牛则撑着船，一边赶着鸭子们，一边还向岸上的我招着手哩!那些可爱的鸭子，“嘎嘎嘎嘎——”地叫个不停，呀，有几只还调皮地在我裤腿儿上蹭来蹭去，弄得我怪痒痒的。我还真羡慕生活在那个时代的少年们呢，那可是英雄倍出的时代啊!
虽然，我们这一代中已经没有了打仗时出现的英雄了，却也有许多助人为乐遇到危险挺身而出的英雄呢!在20__年7月2日的时候，三岁半的小女孩妞妞因贪玩而爬出了阳台，并失足从十楼跌了下来。就在这朵脆弱的生命之花即将凋零的时候，一双美丽的手伸了出来与妞妞——这个即将跌落凡尘的“天使”擦出无数生命的火花，这双充满光辉的手将孩子拖回了人间，给予了妞妞第二次生命，那双手，最美妈妈吴菊萍的手，这双手，被称作人世间“柔弱而最有力的手”。除了最美妈妈，还有最美司机、最美老师、最美爷爷……我们这个时代，也有许多“英雄”。
是啊，读了芦荡小英雄这本书后，就告诉我懂得了一个道理：年纪小不是问题，问题在于，你的心灵，你的信念，让每一个人都像小牛一样吧，尽自己所能，去帮助国家，帮助我们的社会，让我们的生活、社会、国家变得更美好，变得更强大吧!时代需要英雄，我们要向英雄学习!
初三读后感100字篇二生活的意义是什么?是辛勤的工作不愧对自己的一生?还是尽情的游乐享受生命的乐趣?这是大多数人的未解的疑问。我也站在选择的岔口，不知应走哪条道路。
当我在这难题面前，我决定用书籍填补我思想的空缺。
我努力阅读，终于找到了那灵魂的补丁——《奔跑的蚂蚁》。这篇文章的作者描写了快节奏生活的细节，向我说明了一个道理：生活不应该是快节奏的，也是不能怠慢的，而是“适中”。
我的脑袋好像被敲击了一下，身上的某个部位发生了异变，我对生活的看法轰然改变。我一直过着快节奏的生活：我六点起床，学习后吃早饭，上学学习，吃午饭，然后继续学习，放学后回家吃晚饭。再学习一会儿后睡觉。繁重的学习任务，“两点一线”地重复生活规律化成无形的压力落在我这个小学生身上，使我感到厌烦;急躁和莫名的冲动感。我认为工作便是生活的全部，可这是对的吗?我不断问自己。虽然我选择了这条路，但自己却走得怯怯懦懦的。
我又想起那次去云南旅行，我们去了慢生活城市——丽江。在丽江古都中，时间似有似无。漫步在石板铺成的小道上，来一串羊肉串，要一串佛珠子，参观名人的蜡像馆，高歌古今的歌曲。没有人要你一定得做什么事。也没有人要一定得做什么事。适应了快节奏生活的人来到这里生活一段日子，或许会有些不安感，但在这儿，他能找回生活的意义和真正的快乐。
其实辛劳之乐和悠闲之乐不是两条道路，而是天平上的两端。如果我站在一端，定会出现极端的偏差。我们应该“适中”地站在支点上，才能保持生活的平衡。所以，在工作的同时适当放松，这难道不是生活的意义吗?
我读过很多书，那些书都为我带来了许多美好的回忆与感动，唯独这一本《带着父母去旅行》让我感受到了平凡人所做的不平凡的事，让我一直心怀感恩……
这本书讲的是两个儿子未能完成父亲的遗愿，在母亲一句话下他们毫不犹豫的以“人力推车”不让母亲再留下一次遗憾，也不让自己再留下第二次遗憾。当我合上这本书时早已泪流满面，我为这两个儿子的孝心而感动，带着母亲去游遍祖国的青山绿水听起来十分容易，可是当你定下心来想你就会发现这是一件十分艰难的事，你需要顾虑的事情很多，首先你要把一切放下，稳定的工作、养家糊口的钱、还有说服亲朋好友让他们放心，加上出发时未知的困难，春秋冬夏严寒酷，你要应对好一切准备，只要一想你就会发现心有余而力不足。
可是两个儿子都义无反顾毫不畏惧的踏上了征途，他们一路走来，磨坏了多少鞋?跨越了多少个城市?走了多少天?多少万里路?为什么他们仍然能坚持下来?那是因为一个“孝”字让他们点燃心中的爱，让他们知道父母年迈了，时日不多，要珍惜眼前这份，趁他们还健在时走遍天涯海角，也不枉此生。带着这一份信念，他们努力前行着……
想一想他们为母亲磨破脚，流尽了汗做了那么多事，和我们相比我们还嫌父母烦吗?还能比较吗?有些人到了中年仍要父母服侍他们，他们不但没有一丝愧疚还认为这是理所当然的，百行孝为先，你们为父母付出了多少?他们为父母付出了多少?你们连陪父母聊天都觉得累，可是他们拉着车陪着母亲走遍了小半个中国反而感到幸福能让母亲开心，你们有资格喊苦喊累吗?
在我身边，包括我自己都有过对父母不敬，明明知道这是不可取的却偏偏这样做，大都是父母担心我们，反复叮嘱我们，又或是想让我们陪陪他们，他们做错了什么?为什么要那么不耐烦?他们的大半辈子都在照顾你们，小时候你们不懂的事他们一遍又一遍的教你们，教你们识字、画，有说过不耐烦吗?只说一句孝顺谁不会?但真正做到的又有几个人?都用工作很忙当借口，若是你有心早就做了。
中国是一个文明古国，百行孝为先，孝行通万物。有孝心的人知道幸福。孝心是每个子女的义务责任。
漫画四告诉我们这样一个故事：
有一天，学校期中考试卷发下来了，小明看到自己才考了两分，心里非常害怕。“爸爸要是打我怎么办呢?”放学路上，他一边走一边想。走着走着，咔嚓一声，他踩到了一根折断的树枝上。“好嘞。”他扛着树枝，把卷子挑在树尖上，就这么办，远远地把卷子给爸爸看，省得打我?
很快，他扛着树枝走到了门口。“爸爸。”他的叫声很小。爸爸没回头。“爸爸，给我签个字呗。”这回，爸爸听到了，慢慢转过身来。哎哟!这回可吓到了。“这是什么?”看着树枝挑着的写着鲜红2分的卷子，爸爸眼珠子瞪圆了。“爸，爸，爸，爸，”小明结巴着，因为他已经看到了后果。就在他转身想跑的时候，被爸爸一把逮住。“让你打两分!天天上学干嘛去了?就给我打两分!还打不打两分了?”小明那个惨啊，__滚尿流。他的预防没用。
看完漫画，我陷入了沉思，难道学习不好就要挨打吗?成绩固然重要，但三百六十行行行出状元，谁说打一百分了就一定能出息吗?可没打一百分的注定挨打。我想起自己的尴尬来。四年级的期末考试，我的数学和语文都打了八十多分，把分数告诉爸爸后，他比漫画里的爸爸还凶。“说，这是怎么考的?平时不都打九十多分吗?这次怎么考的，这么低!”“啪”“啪”爸爸一巴掌，两巴掌，三巴掌，都掴在了我身上。能不疼吗?我哭得昏天暗地。末了，他对我说：“儿子，少壮不努力，老大徒伤悲呀，你学习不好将来干什么?”我也知道爸爸都是为我好，但我还是感到委屈，我努力了，但真没有考好，难道大人们就可以这样对待我吗?
也许漫画中的小孩被爸爸打怕了，才会“早有预防”，可望子成龙的父母对我们的成绩也早有预防，那些巴掌打得多响!
可错，都在我们吗?