摘要小学教育是学龄教育的第一站，小学学校教育的发展程度直接关系到当地的民生问题。科学地评价学校发展状况，是优化与合理分配教育资源的重要依据。本文将借鉴经济学对区域经济统计的经验，结合小学教育发展特点，使用数学统计的方法，对小学教育发展水平进行量化分析。关键词小学教育发展水平教育标准教育指数中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.063E...
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