2024年小学512防灾减灾专题教育简报范文8篇

通过演练活动为契机，学习防减灾知识和技能，切实提高识别灾害、应急避险和自救互救的能力。努力增强自我防范能力，做自己的安全第一责任人。以下是小编为大家整理的关于2024年小学512防灾减灾专题教育简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为加强学校的安全教育工作，增强师生的防震安全意识，提高师生自护、自救能力。__小学组织开展了防震减灾疏散演练活动。

为了确保防灾减灾演练活动落到实处，学校召开了专题会议。安全领导小组精心筹划，明确了人员职责分工，制定了详细、科学的演练预案。会上，黄群忠校长要求大家要增强安全防范意识，平时的工作中要对孩子加强教育，力争将防灾减灾知识与安全意识植根于每一个孩子的心中。

各班召开主题班会，让学生了解“防灾减灾日”的来历，以及地震产生的原因和危害等，然后利用地震发生时的现场照片或视频直观再现了地震的威力和危害;最后利用直观的动画详细的介绍了防震的知识以及逃生的方法。

本次演练共两个环节：地震避险和震后疏散。首先进行的是防震演练，警报响起，学生们迅速抱头躲避在桌子底下。警报再次响起，师生们严格按照学校的统一要求和指令，低头弯腰，捂住口鼻，迅速撤离教室，平安到达指定地点。整个过程动作迅速、秩序井然，疏散过程中，各出口疏散老师认真负责、及时提醒、指导，学生集合列队快速高效，显示了极高的疏散能力和文明修养，实现了预期的效果。

演练结束，现场总指挥鞠新龙副校长对活动进行了总结。他指出，演练中孩子们均能严肃认真，疏散有序;他强调全体师生要牢固树立安全观念，掌握应急逃生技巧，进一步提高自救互救能力，筑牢安全防线，共建平安校园。

生命重于泰山，防灾避险于未然。__小学将继续加强防灾减灾教育，使全体师生牢固树立居安思危意识，学习防灾减灾知识，提高自救互救技能，共同构筑起一道抵御灾害的坚实屏障。

篇二：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

今年5月12日是我国第__个全国“防灾减灾日”，为增强师生的防震减灾安全方面的意识，提高学生自救自护能力，20__年5月12日，__乡__村妇联联合__学组织开展了“512防震减灾日”主题教育实践活动。

学校开展了防灾减灾疏散演练工作部署会议，研究决定演练时间、方案、预案。然后各班班主任在班级开展“防震减灾”主题安全教育班会，讲授了地震有关知识并指导学生在地震发生时应如何做。

下午，村妇联联合__学组织开展了“512防震减灾日”主题防震应急疏散演练活动。14点28分，随着警报声拉响，教室内的学生迅速双手抱头选择就近的桌子下或墙角处蹲下，以保护身体不被砸伤。妇联志愿者、学校老师现场进行指挥，在确认可以安全撤离时，老师快速组织学生有序地进行撤离到空旷的操场上，并对学生进行集合清点人数，确保不遗漏任何一个。整个过程既紧张又有条不絮，圆满完成此次防震减灾演练。

通过本次演练活动，不仅强化了学校师生的安全意识，还使全校师生了解地震发生时的紧急应对措施，掌握疏散逃生的方法。在今后的工作中，村、校将一如既往，将安全工作作为重中之重，警钟长鸣，为师生创建一个更为平安、和谐的校园。

篇三：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

今年5月12日是第15个全国防灾减灾日，为了推进校园防灾减灾宣传活动，进一步普及防震减灾安全知识，让全体师生更好地掌握在灾难中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应对突发事件的应急能力，5月12日上午，__实验小学二年段开展了防灾减灾安全教育系列活动。

我们利用班队课召开“防灾减灾”主题班会，各班班主任对学生进行各种灾害讲解，并利用班班通组织学生观看了防灾知识，使学生明白警钟长鸣，珍爱生命的道理。班队课上，我们组织学生通过云平台观看防灾减灾知识专题片，进一步了解校园地震预警的相关知识。

我们还进行了防灾减灾法律法规的知识学习，主要集中在宣传《突发事件应对法》《防震减灾法》《地质灾害防治条例》的学习与宣传，鼓励同学们在面对突发事件时做好警惕工作，并提前做好基础知识的学习，之后在全班开展了有关防灾减灾的讨论工作，主要针对目前面临的各种常见突发灾害给出了自己的看法和建议，比如火灾、水灾、龙卷风等的处理事项，使同学们对于灾害预防有了更为深刻的认知。老师们表示，安全对于我们每一位同学都是不容忽视的，学好防范措施，时刻提高警惕有利于在突发情况面前不会手足无措，增加逃生的概率。

活动最后，结合年级学生的年龄特点，二年级各班班主任老师组织开展了多种形式的“防灾减灾”安全教育知识宣传，让同学们在能够掌握安全知识的同时，学会更多的‘自救自护、逃生和应急处置的方法，然后引导学生向身边的亲人宣传用电安全、防火防盗、食品安全等生活安全知识。

本次“国际防灾减灾日”主题活动，不仅增强了师生的防灾减灾意识，提高了自救逃生能力，更是强化了全体师生“预防为主，安全第一”的意识，并从中懂得怎样去认识生命、尊重生命、守护生命。在以后的教育教学活动中，我们会将把这项安全教育活动常态化，丰富活动内容，创新活动形式，扩大教育辐射范围，真正发挥校园安全教育作用，让华泰实验小学的孩子们安全健康快乐地成长。

篇四：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，今年的主题为“人人讲安全个个会应急”。为进一步提升我校全体师生防灾减灾、应急处置能力，切实增强师生的安全意识和自防自救能力，构建安全和谐校园，近日，__第二十六小学组织开展了一系列“防灾减灾日”宣传教育活动。

01、防灾减灾教育先行

防灾减灾日的设立，既是纪念在汶川大地震中故去的同胞，也是提醒国民前事不忘、后事之师，要更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。升旗仪式上，五年级学子带领全校师生重温防灾减灾知识，并发出倡议：增强防灾减灾意识，了解防灾常识，学习减灾知识，时刻以安全为先，为自身安全负责，共同构建“平安校园”。

主·题·队·会

各中队召开“防灾减灾安全‘童’行”主题队会，辅导员们通过讲解防震、防雷、防洪等自然灾害的防范措施和避险自救技能，扎实推进防灾减灾安全工作进校园。

02、安全疏散临“震”不慌

演练前，各班开展防震安全教育活动。班主任老师就地震灾害发生时的自救方法对学生再次进行强化教育，详细讲解紧急疏散步骤及疏散路线，并组织学生在教室内进行模拟演练。

学以致用实战演练

2024年5月8日早8：30分，第一声警报长鸣，教室内，班主任老师迅速组织学生下蹲，双手护住头部躲在墙角、桌下。

随着第二声警报响起，各班学生在老师的引导下快速有序地进行撤离。学校在各通道均设置了安全岗，安全岗老师一边协助班主任疏散学生，一边对疏散过程中出现的问题及时进行有效调节，确保演练安全。

整个疏散过程紧张有序，动作迅速，不吵闹、不慌乱，各班按照疏散路线在预定的时间内安全撤离教学楼，到达指定区域集合，班主任老师第一时间清点、汇报人数，德育处王主任对此次演练进行总结。

篇五：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

居安须思危，有备方无患。为进一步强化师生安全意识，提高师生员工自救自护的能力，使全校师生员工牢固掌握应急避险的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的步骤和路线，5月12日，我校组织开展了防灾减灾应急疏散演练活动。

随着演练警报第一次响起，各区域负责人迅速到位，任课老师立即组织学生进行紧急避震，同学们躲避到桌下，双手抱头或用书本遮挡头部，做好应急避险动作。

演练警报再次响起，全体同学在老师的组织下弯腰、护头，快速、有序撤离教学楼，按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。

到达操场后，各年级立即清点了师生人数，并上报给活动总指挥。撤离过程中，各区域负责人、师生严格按照预定方案进行疏散撤离，没有发生推挤踩踏事故，整个演练过程井然有序。图片

最后，侯晓慧副校长对此次防灾减灾应急疏散演练做了总结。首先，侯校长肯定了本次防震演练组织严密，师生疏散有序。其次，侯校长强调师生们必须有“居安思危，有备无患”的意识，严肃认真对待每次防震演练，牢固防震意识，丰富防震知识，提升防震能力。特别是在紧急疏散过程中切不可因拥堵而造成二次伤害，在迅速疏散的同时，注意不要中途停顿或推搡拉拽，这样不但会出现拥堵，甚至会因为摔倒而造成踩踏事故。

本次应急疏散演练，全体师生以认真、严肃的态度积极参与，安全、迅速、有序地撤离，充分表现了我校全体师生面对突发时沉着冷静的心理素质和学校安全教育的成果。今后，我校将继续进一步做好安全工作，提高师生安全防患意识和自护自救能力，有力推进和谐平安校园建设。

篇六：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

为增强学生的防震减灾意识，提高学生的应急避险能力，在全国防震减灾日即将到来之际，__中心小学组织开展了防震减灾科普系列活动。本次活动学校邀请到__镇退役军人服务站钱飞翔对学生们进行防灾减灾科普宣传。旨在通过科普教育，共同筑牢校园安全防线。

钱教官首先介绍了5.12全国防震减灾日的设立背景及其意义。接下来他以生动的语言和丰富的案例，深入浅出地讲解了地震的成因、特点、地震的前兆以及应对地震灾害的正确方法。学生们听得津津有味，不时发出阵阵掌声。

钱教官详细讲解了常见的自然灾害及应对措施。学生们纷纷表示，这些知识对于他们来说非常实用，能够帮助他们在遇到灾难发生时做出正确的判断和行动。

通过此次活动，积极促进了学生将所学知识运用到日常生活中，同时提高了学生的地震安全意识和应对自然灾害的能力，也为学生们提供了一个学习和交流的平台。未来，学校将继续加强安全教育工作，为学生的健康成长保驾护航。

篇七：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

今年的5月12日是第15个全国防灾减灾日。从5月8日起，__中心完小紧紧围绕“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”主题开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动：

01、一是多渠道普及防灾减灾知识

防灾减灾宣传周期间，校长、总务，按照各自防灾减灾职责，通过开展知识讲座、播放宣传资料片、发放科普资料、悬挂宣传标语等方式宣传普及洪涝、台风、地震、风雹、地质等各类灾害以及安全生产、火灾、燃气泄露等事故应急知识。

02、二是严排查消除灾害风险隐患

认真总结近年来防灾减灾救灾工作中的宝贵经验和深刻教训，重点针对学校教室、宿舍的消防器材、应急灯、电路、水路等全面、系统地开展灾害事故隐患排查和整治。将疏散通道和消防通道隐患排查作为重点，开展生命通道专项宣传教育和整治，提高社会对生命通道重要性的认识。

03、三是重演练强化防灾减灾能力

针对台风、地震、冰雹等灾害以及安全生产、火灾、燃气泄漏等事故，组织开展灾害事故预警，应急指挥，人员疏散和搜救、学生生活救助、伤员救治、社会力量参与等演练活动。5月1日，全校组织消防、地震应急疏散演习。演练模拟在发生破坏性地震、火灾时，学校工作人员启动应急预案，按照应急疏散预案，200余名师生快速有序地通过紧急疏散路线撤离到空旷安全地带，所有参演人员行动迅速、配合连贯、操作规范。通过应急演练，让师生进一步感受到了防灾减灾的重要性，更好地掌握突发事件自救逃生的方法和应急自救能力。

篇八：2024年小学512防灾减灾专题教育简报

今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。为了不断提升师生防灾减灾意识和应急避险能力，寸滩实验学校从疏散演练教学到地震灾害救援实战，再到现场讲解逃生避险招数，持续开展了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防灾减灾宣传教育活动。该活动从“防、逃、救、练”全方位组织全校师生进行防灾减灾安全科普教育和演练，引导师生牢固树立自我防范安全意识，提高应急避险与自救互救技能。

01、防灾减灾知识宣传

从20__年5月8日起，学校通过led大屏、发放宣传折页、全校集会、班级班会等形式广泛宣传防灾减灾知识，为师生提供了“地震、火灾、洪水”等自然灾害时的安全防范知识学习及技能指导。

02、制定演练方案掌握演练要领

为进一步做好防灾减灾工作，提高青少年安全意识和自防自救能力，学校制定详细的应急避险疏散演练活动方案，并通过校园广播向全体学生讲明了演习的目的和逃生的线路、方法、注意点，以确保演练圆满成功。

03、实战演练防患未然

20__年5月11日下午2：25.随着预警组人工播报“地震来袭，全体师生实施紧急避险”的声音响起，孩子们迅速双手护头，躲在课桌下、教室角落紧急避险。

“呜——”随着警报器迅速响起，说时迟那时快，只见学生们以迅雷不及掩耳之势，在班主任的带领下沿应急预案中预定的疏散逃生路线，有序撤离到学校操场的安全地带。整个过程紧张有序、实用性强，达到了预期效果。

当天，学校还特邀重庆壁虎漫步教育科技有限公司负责人，针对防灾减灾科学常识、应急避险和自救互救等安全知识进行系统性的科普和互动，让学生们了解更多逃生避险技能。现场不仅

有深入浅出的理论知识讲解，更有身临其境的操作实践。

04、全面总结提出希望

演练结束后，书记肖丽对本次演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面总结。她希望全体师生以此演练活动为契机，学习防减灾知识和技能，切实提高识别灾害、应急避险和自救互救的能力。努力增强自我防范能力，做自己的安全第一责任人。

此次活动通过理论+实操+演练的形式，进一步提升了学校师生的安全意识和逃生技能，也为教职工积累了“实战”经验，真正将安全的触角延伸到学校的每一个角落。同时，学校也希望师生平时要加强安全知识的学习，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。